到着後、まず集合写真を撮影しました。

ただいま、美浜自然の家に到着しました。

阿久比PAでトイレ休憩です。
みんな元気です。

バスに乗り込み、出発です。

　今日から待ちに待った野外教育活動です。最初に、出発式を行いました。いよいよ美浜に向けて出発です。

５年生になり初の裁縫です。今日は道具の使い方を知った後、糸通し、玉結びをしました。

前回の観察から４日経ち、インゲンマメも育ってきました。植物の成長に、日光や肥料が関係するかどうかを調べるために、観察しました。

今日のペア集会は、影を見て何かを当てるゲームでした。３年生の子と相談しながらクイズに取り組んでいました。

When is your birthday?、What do you want for your birthday?を使って、誕生日やほしいものを聞き合いました。

鉄棒を頑張っています。
「逆上がり・ふとん干し・こうもり」などなど
自分ができる技に磨きをかけ、できる技を増やそうと練習に励んでいます。

３年生で、辞書の学習が始まりました。今日は講師の先生をお招きし、辞書引きについてご講義いただきました。子ども達は、「辞書を引き、見つけた語句を付箋に書き、辞書に貼る」という説明を聞くと、一目散に辞書を引き始めました。どの子もやる気満々、みるみるうちに付箋が辞書に貼られていきました。たくさん調べて、語彙力を身に着けていく。これからも、「辞書をひきたい気持ち」を大切にしていきます。

国語で「まいごのかぎ」の学習を行っています。
今日は、中心人物　りいこの心情が物語の最初と最後でどのように変わったのか」文中の語彙を大切にしながら確認していきました。そして、タブレットを活用して挿絵を動かし最後に挿絵と挿絵を線で結び、視覚的にも心情の変化を捉えられるようにしました。

3、4時間目に講師の先生をお招きして、語彙力を高める辞書の活用法を教えていただきました。辞書の引き方に加え、付箋を使用した学習の仕方を教わり、普段使っている言葉の意外な意味に気づいたり、辞書に慣れ親しんだりすることができました。子どもたちは楽しそうに付箋を貼っていました。これからも国語の授業等で辞書を活用していきたいと思います。

　今日は丹南タイムにペアなかよし集会がありました。今回は「このかげは何かな？」クイズでした。何の影かをペアで相談し、「せーの！」の合図で、声を揃えて答えを言いました。どのペアも力を合わせて、楽しく取り組んでいました。
　中間放課や昼放課にもペアの６年生と遊んだり、６年生が廊下を通るたびに手を振り合うなど、日に日にペアとの絆が深まっているように思います。

　児童会の企画で、ペアなかよし集会が行われました。影を見て、その影が何なのか、誰なのかを一緒に考えました。答えが発表されると、正解に喜んだり、意外な答えに驚いたりとペアで楽しむことができました。

　先日の交通安全教室で学んだことを生かして、通学路探検に出かけました。横断歩道では、しっかりと手を挙げて渡ることができました。また、歩道橋やカーブミラーなど、安全を守るためのものをたくさん見つけながら歩きました。みんなで遊んだ時間も楽しかったです。

３年生の図画工作では、写生会の絵を描いています。
今日は、太筆と小筆を使い分けて丁寧に色を塗り、最後の仕上げをしました。

２年生の国語では、「かんさつ名人になろう」の学習が始まりました。
今日は、どんな生き物や植物を飼ったり育てたりしているか、子どもたちから意見を聞きました。その後、観察するときに気を付けることを考えました。

　３年生の算数の授業風景です。
　今日のめあては「一万をこえる数を調べよう。」でした。
　先生が財布からおもむろに一万円札を出すと、子どもたちが「わあ、１万円だ！」「本物？」と興味津々でした。まさに「つかみはオッケー」なスタートです。
　その後、「三万四千五百十二を数字で書く」活動に入り、一人ずつ○をもらっていました。

４年生の社会科では、一宮市のごみ処理について学習しています。
今日は、最終処分場でのごみ処理について、資料で調べまとめました。