ようこそ丹陽小ウェブページへ。「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に輝く丹陽の子の学校生活の様子をご覧ください。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

4.23 ペア結成式(3年生)

ペア結成式を行いました。

3年生は5年生とペアを組んで、1年間様々な活動を行います。
今日は、ペアの相手の子に名刺をわたして
「1年間よろしくお願いします。」
と、あいさつをしました。

どんなペア活動があるか楽しみですね!!
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4.23 ペア結成式(5年生)

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 本日は3・5年生でペア結成式を行いました。5年生は、高学年として様々な工夫を凝らした名刺をプレゼントしていました。その後、最初のペア活動としてじゃんけん大会などを行い、楽しんでいました。

4/23 今年度初めてのあじさい合同体育(あじさい)

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 今日は、屋運で、ソフトボール投げが上手になるように、特別練習をしてボールを投げる練習をしました。今年のスポーツテストは記録が伸びるかな?あじさい合同体育、人数増えました。

4.23 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

 1年生の朝の会は立派です。
 姿勢を正すように指示も出て、とてもステキなひと時となっています。
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4.23 丹陽の風と音に輝いて(2年生)

 日直さんに先生が寄り添って 朝の会を行います。
 ずいぶん慣れて、よく通る声で司会ができています。
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4.23 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 日直さんの司会で朝の会を行います。
 健康調べも しっかりと行っています。
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4.23 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 4月スタート以来、順調に学級生活のリズムができています。
 みんな落ち着いて生活しています。
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4.23 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 学校についてから朝の会までは、みんな大忙し。
 手を洗い、名札を付け、今日の予定を確認し…。
 てきぱき進めていきます。

4.23 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 先生と元気よく朝のあいさつをして 朝の会を始めます。
 日直さんがスムーズに司会進行します。
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4.23 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 朝、宿題を提出したら、朝の会を始めます。「起立!」元気な声が聞こえます。
 自分たちでしっかりと行うことができます。
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4.22 今日は、あいさつデー

 今日は、「あいさつデー」でした。今年度も、あいさつの意義について考え、自分からあいさつができるようにするきっかけとして「あいさつデー」に取り組みたいと思います。
 朝、児童会が中心となってあいさつ運動を行いました。また、あいさつ運動には保護者の方にも参加していただきました。
 学校、家庭、地域で、この取り組みをきっかけに、大人も子どもも、さわやかなあいさつができるようにしていきたいと思っています。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(委員会)

 今日は第1回委員会を行いました。
 委員長を決め、常時活動の内容をみんなで確認、体験しました。
 いよいよ今年度の委員会活動がスタートします。
 各自が自覚をもって責任を果たし、心をこめて仕事を行っていってほしいと思います。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(1年生)

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 国語『うたに あわせて あいうえお』の音読です。「あかるい あさだあいうえお」音読カードに記録していきます。

 平仮名の練習です。きょうは「あ」画数が多く、形をとるのが少し難しいですが、みんな上手に書いていました。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 体育「けん けん ぱ」とジャンプです。
 最後は両手を前にフィニッシュ!
 体をコントロールする器用さを伸ばします。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(3年生)

 国語『春風をたどって』範読を聞きながら、気づいたことをメモします。
 登場人物の気持ちを確かめ、想像したことを伝え合っていきます。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(4年生)

 デジタル黒板を使って新出漢字の書き順を確認します。
 正しい書き順を覚えていきます。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

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 月曜日朝から みんな絶好調。
 どんどん課題を終えていきます。

4.22 丹陽の風と音に輝いて(5年生)

 音楽で『クラップフレンズ』を楽しみます。
 強さを変えて手を叩くことで、自然と強弱記号を覚えていきます。
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4.22 丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 算数で『対称な図形』の学習を進めます。
 教科書の付録のページからアルファベットの形を切り取ったものやchromebookを使って、図形を回転させたり折り曲げたりして違いを調べます。
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4.19 いきものをさがそう(あじさい)

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 校庭に出て春のいきものをさがしました。虫眼鏡で草花を観察したり、いろいろな虫を見つけたりしました。モンシロチョウ、アゲハチョウ、キチョウ、ベニシジミなどがいました。さっそく理科ノートに記録しました。
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