最新更新日:2024/11/17
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ようこそ青海中学校のホームページへ。いきいきと活動する生徒の姿を紹介します。

美術の授業

新聞から、様々な字体の文字を探しました。みんな楽しそうに一生懸命探していました。文字が見つかると、喜びの声があふれていました。
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林間学校に向けて

今日の学年での時間では、林間学校のグループ決めを行いました。各学級決められた人数に分かれることになりましたが、話し合いを上手に進め、決めていました。
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社会の授業

人の祖先について学んでいきました。電子黒板に映し出される画像を見ると、教室がわきました。予想外の顔に驚きがあふれていました。
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修学旅行に向けて

修学旅行に向けて、学年で話を聞きました。今日はスローガン決めから行いました。みんなの案をもとに、どれがよいのかを考え、決めました。
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英語の授業

静かな教室の中で、一生懸命英語の学習に取り組んでいました。be動詞の学びでしたが、スラスラと解くことができていました。
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技術の授業

2年生の技術の授業では、植物についての学びを行いました。小学校での学びを思い出し、中学校では何を育て学んでいくかをみんなで考えました。
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国語の授業

1年生の国語の授業では、谷川俊太郎さんの作品について学びました。教師から谷川俊太郎さんについての豆知識を聞くと、生徒たちは必死にメモをとっていました。
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集団行動

1年生の体育の授業では、集団行動を行いました。1列から2列へと素早く隊形移動ができていました。かけ声の声も大きく、気持ちが伝わってくる授業でした。
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体験入部

 1年生の体験入部2日目の様子です。どの部活動も活気があります。
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文字式の展開

 3年生の数学の授業では、「文字式の展開」の学習で、教務主任が模範授業を行いました。テンポよく子どもたちの思考をゆさぶりながら、理解を深めていきました。時々、席が近い者同士、話し合うような対話的な活動も入れて、子どもたちは集中して課題について考えていました。次第に授業に引き込まれていく様子がよく分かりました。
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よい歯の子の表彰

 3年生と2年生の半分の歯科検診が行われました。3年生については、「よい歯の子」の表彰があるため、校医の歯科医の先生に、最終確認をしていただきました。今年度はとても多く、17名ほどがよい歯の子の表彰を受けられそうです。日頃から給食後なども歯磨きをしっかり行っている成果です。
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授業の様子2

 1年生の保健体育の授業では、50m走の計測を行いました。集団行動の次は、陸上に取り組んでいます。1年生の国語の授業では、ペアで教科書の詩を読み合う練習を行いました。谷川俊太郎の詩です。2年生の美術の授業では、美術の学習の基礎について確認しました。作品をどのように見取るかについても考え合いました。
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英単語のライティング

 近年、小学校の外国語の授業で、近年、英単語や英文を書くことがありますが、音声の発音と共に、ライティングのルールを改めて確認しながら練習しました。
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授業の様子

 2年生の社会科の授業の様子です。発電所分布図を見て、気づいたこと、考えたことを発表し合っています。そして、3年生の音楽の授業の様子です。アルトリコーダーの練習を工夫してがんばっています。子ども同士での学び合いもできています。
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担任による読み聞かせ

 朝の読書の時間に、担任による読み聞かせを行ったクラスがありました。身近である担任による読み聞かせに、子どもたちは楽しそうに聴き入っていました。どの学級も順番に行っていく計画です。
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生徒会あいさつ運動

 朝、正門付近で生徒会のあいさつ運動が行われました。生徒会役員が元気にあいさつし、登校してくる子どもたちがそれに応えてあいさつし、とても活気ある雰囲気がつくられていました。素晴らしいです。
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体験入部3

 1年生の体験入部の様子です。2・3年生の先輩たちが優しく教えてくれています。たくさん新入部員が入部するとよいですね。
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体験入部2

 1年生の部活動の体験入部の様子です。楽しそうです。先輩たちが優しく教えたり、顧問がガイダンスを行ったりしています。
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体験入部1

 1年生が部活動の体験入部に参加しています。本日と明日は体験入部です。2・3年生の先輩たちが1年生に優しく教えています。部活動では、異学年の交流にも大きな意義があります。
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教科担任により工夫された授業の導入

 授業の様子です。1年生の英語では、フォニックスを意識して、英単語の発音練習をしました。2年生の数学の授業では、大型モニターや地球儀を用いて、「文字と式」の学習の導入をしていました。E組の家庭科の授業では、裁縫の学習をしました。学校生活支援員の方もサポートしてくださっています。
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月間予定
9/2 始業式
9/3 課題実力テスト 5時間 給食あり(牛乳はなし)
9/4 45分×4時間 給食なし
9/5 45分×4時間 給食なし
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