実習生の研究授業を行いました。
　1年生の数学では、はじめて指数の意味や読み方を学びます。
　また、マイナスがマイナスがかっこの中と外についている指数の違いを学習しました。さらに、指数を含む計算問題も解きました。生徒の発言やノートの記述のおかげで実習生はたくさんのことを学ぶことができました。

普通救命講習の様子です。
知ること、できることで助けられる命があります。
まずは、助けを求めるところからですね。

本日、３年生は普通救命講習を行いました。
傷病者発見からの流れの確認をし、その後、心肺蘇生やAEDの操作を真剣に取り組むことができました。

すでに経験している生徒もいました。
ボールタッチが柔らかく、しっかりコントロールされています。
次回は31日（金）です。

　最初はだれもが初心者です。
　少しずつ吸収していきましょう。

今日から体験入部が始まりました。
２．３年生の先輩が指導する部活動もありました。

　６限にスマホ・ケータイ安全教室があり、携帯キャリア会社の方から話を伺いました。実際に起きたネットトラブルの動画を見て、感想を発表する場面では、２年生の生徒が堂々と自分の意見を発表し、とても頼もしく感じました。
　ネットのトラブルは誰もがいつ巻き込まれてもおかしくないので、便利さだけで気軽に使うのではなく、より一層慎重にネットと関わってほしいと思います。

本日、６時間目にスマホ・ケータイ安全教室を行いました。とても便利なネットですが、使い方を間違えると取り返しのつかないトラブルに発展することがあります。
今日は、３つの事例を観て、何が問題だったのかを考えることができました。今後もスマホやケータイなどを正しく、安全に使用していきましょう！

　携帯キャリアの方を講師に招き、スマホ・ケータイ教室を実施しました。
　小学校から情報モラル教室を行っていることもあり、「侮辱罪」、「脅迫罪」、「誹謗中傷」という言葉やその意味を理解している生徒がたくさんいました。
ＳＮＳに投稿する際は名前や顔を出さないことで、発言や行動がエスカレートしやすくなります。　
今回の前半部分のポイントとして、
　
　○立ち止まって考える。

　○相手の気持ちを想像する。
　
　後半もたくさんの講義を受けました。ご家庭で話題にしてみてください。

今日の５限に体育館にて、KDDIの方を講師にお招きしスマホケータイ安全教室が行われました。

スライドや実例をもとにした動画などで、スマホやケータイの安全な使い方について学びました。

５組は乗除の計算練習を行いました。
いかに、式の決まりの中で簡単で正しく求めることができるかを考えました。
最後の問題は、どこで間違いが起きたのかを検証しました。

４組は色の原理について学習をしました。
光の三原色は、混ぜるごとに明るくなり、色の三原色は混ぜるごとに暗くなるといった対象的な特徴や、無彩色や色相などの言葉や意味についても知識を深められました。

３組は、古代文明のおこりと発展の学習を行いました。
エジプト文明を例にキーワードをジャムボードに付箋を貼る手順を確認しました。その後、メソポタミア文明とインダス文明を同様に付箋を作り貼る作業を行い、文明のおこりと発展の理解を深めました。

２組は理科の学習で、動物の分類を行いました。
分類のキーワードとして、体温、呼吸法、胎生か卵生などで系統図を作成しました。
グループで意見交換しながらまとめていきました。友達の発言にうなずく場面も見られました。

１組の国語の様子です。
「要旨をまとめよう」をめあてに「ルビンの盃」のお話を段落構成を考えながらまとめました。どの段落に要旨が書かれているか、確認しました。

ゴールデンウイークが明けたと思えば、今週金曜日には５月最終日です。
「規律」を月目標として掲げ、１か月生活をしてきました。規律ある行動のなかにも、葉中生として充実した生活が送ることができたでしょうか。あと３日、生活を振り返りましょう。

　昨夜からの雨が止み、快晴の朝を迎えました。
　西からの風が強く、田の水面も波打っています。自転車通学の生徒はいつも以上に大変だったと思います。
　今日は、スマホ・携帯教室が午後から行われます。ＳＮＳにかかわる犯罪被害や、日常の使い方などを学んだり、今後に生かしたりしてほしいと思います。

　本日の部活動帰時に、雨が強くなることが予想されます。そのため、部活動を中止して、15時45分教室で下校　16時には下校完了します。
　帰宅後は、不要不急の外出を避けるよう、ご協力よろしくお願いします。
　１年生は明日に体験入部を延期します。準備の必要な部活動は持ち物の確認をお願いします。
　明日は、用水路や河川の水量が増えることが予想されます。決して近寄らず安全に登校してください。　

　時代劇俳優の福本清三さんの資料をもとに、「自分らしさ」や「生きがい」について考えました。もし自分が福本さんの立場なら、「有名」か「無名」の役者のどちらを選択するか、なぜそう思ったのかを考える中で、自己を見つめる機会になりました。

　教育実習は２週目に入りました。
　実習生による道徳の授業が行われました。
　ルールとマナーの違いや似ているところなどを話し合った後に、教科書の資料のインターネットの投稿記事から考えました。
ルールやマナーは大切だとわかっているが、なぜ必要なのかについて、複数の意見をもとに自分の考えをまとめることができました。