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最新更新日：2024/11/09 |
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給食の様子【４月２４日（水）２年生】
全員が着席したところで、感謝の気持ちを込めて大きな声で「いただきます」のあいさつをして、楽しい会食時間がスタートしました。 横画の筆使いの練習【４月２４日（水）３年生】
「二」という漢字を書くことで、横画の筆使いの練習をしました。お手本を見ながら書いたあと、「あ〜、長すぎた！」「書く場所が……」としっかり自己批評しながらすすめていました。
6時間目までがんばりました【４月２４日（水）たんぽぽ】
４年生は、総合的な学習の一環で、新聞紙からできる箱を作りました。 ５年生は、算数で内のりについて学び、容積を求めました。 ６年生は、ふれあい遠足の班の確認をしました。 長蛇の列【４月２４日（水）４年生】
給食のおかわりにみんなが並びます。
「そういえば、昨日の夕食もカレーだった・・・。」 「もしかして、今日の夜もじゃない？」 「でも、おいしいから食べちゃうね。」 「ゼリーも別腹だから入っちゃうね。」 
おいしいね！【４月２４日（水）２年生】
「カレー、すごくおいしいね！」
「あとでおかわりしたいな。」 「わたしはゼリーをおかわりしようかな」 
もぐもぐ！！【４月２４日（水）３年生】
今日の給食はポークカレーです。
みんなでおいしくいただいています。 
おいし〜い！！【４月２４日（水）１年生】
カレー とっても おいしいよ。
ちいさい おかずの いちごゼリーも おいしいね。 
いただきます！【４月２４日（水）３年生】
きょうは カレーだね。
おいしいね。 しょうがっこうで はじめてだね。 
おいしいね！【４月２４日（水）たんぽぽ】
今日はポークカレーです。
「おいしい、おいしい！」 「おかわり、お願いします。」 
どっこいしょ！【４月２４日（水）３年生】
表現の練習が始まっています。
「しっかり腰を落とすよ！」 「目線の方向に気をつけて！」 
生き生きと歌おう【４月２４日（水）５年生】
旋律のリズムや音の高さに気をつけながら歌います。
「い〜ら〜か〜の な〜み〜と〜♪」 
どの漢字が入るかな？【４月２４日（水）６年生】
青の部分をもち、「セイ」と読む漢字をあてはめて熟語をつくります。
晴・清・静・・・。どれかな？ 
漢字の意味を考える【４月２４日（水）６年生】
部首の意味を考えます。
従・行・徒・・・。 ぎょうにんべんの漢字は何に関係しているかな？ 
ひきざん【４月２４日（水）２年生】
２１−８の問題です。
どうやって計算するのかな？ ２１を分けて考えてみようかな？ 
一億をこえる数【４月２４日（水）４年生】
復習問題に取り組みます。
「千万のつぎの位は・・・？」 
一億をこえる数【４月２４日（水）４年生】
単元のまとめの時間です。
まちがえやすい問題を中心に復習します。 
視力検査【４月２４日（水）３年生】
視力検査をしています。
自分の順番が来るまで静かに待ちます。 
おはようございます！【４月２４日（水）１年生】
「おはようございます！」
きょうも げんきな あいさつで いちにちが はじまりました。 
朝の時間【４月２４日（水）１年生】
あさの じかんです。
おりがみ じゆうちょう じぶんがやりたいものを えらんで とりくみます。 
雨の日は１列歩行【４月２３日（火）全児童】
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