〇　今日の給食
　牛乳・ご飯・えだまめコロッケ・ゴーヤチャンプルー・アーサー汁
冷凍パイン

〇　献立メモ
　今日は旬の食材を多く使っています。これから暑い夏に向けて栄養をつける為、年間平均気温が皆さんの住んでいる愛知県より７度高い沖縄県の料理を取り入れてみました。沖縄県の食材である「にがうり」を使い、沖縄料理のゴーヤチャンプルーを作りました。沖縄料理のアーサー汁はあおさが入っていて、緑色がとても鮮やかです。あおさは沖縄では「ヒトエグサ」と言いいます。

　今日は久しぶりに読み聞かせがありました。「999匹の星をさがしに」「おこだでませんように」というほんをよんでもらいました。みんな静かに集中してお話を聞いていました。とてもいいお話だったので心にしみわたりました。

　今日の朝の時間は、本の読み聞かせの時間でした。パソコンで、「どうして勉強しなくちゃいけないの？」という本の読み聞かせを行いました。みんなも一度は疑問に思ったことを、すっきり解決してくれるような内容でした。

今日は１学期最後の読み聞かせがありました。
みんな、交流クラスに行って聞きました。
２学期からの読み聞かせも楽しみですね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・つくね・青じそとじゃこの梅和え・肉じゃが

〇　献立メモ
　今日はただしいはしづかいの日です。正しく持つ意識をしていれば、それが自然と習慣になっていきます。いきなり完璧にする必要はないので、毎日意識してはしを使いましょう。夏になると、暑くてなかなか食欲がわきませんよね。少しでも口当たり良く食べられるように、和え物の青じそと梅を使ってさっぱり仕上げました。しっかり食べて暑さに負けない体を作っていきましょう。

　今日は、１学期最後の読み聞かせでした。「おばけなんてこわくない」「ともだちや」「きつねのがっこう」など読んでいただき、子どもたちも真剣に聞いていました。暑い中、ありがとうございました。２学期もよろしくお願い致します。

　今日は、１学期に行った漢字・計算コンクールの表彰がありました。一生懸命取り組み、「満点優秀賞」を取っている子もいましたね！間違えたところは、夏休みに見直して、しっかりと定着させられるといいですね！

　社会の授業では、米づくりについて学習したことをもとに、「新聞づくり」を進めています。友達同士で、どのような内容を、どう構成していくとよいかを話し合いながら作成していました。みんなの興味を引くような新聞ができるといいですね！

今日は乾電池１個のときと２個のときの電流の大きさを調べました。
直列つなぎと並列つなぎとを比べ、乾電池を同じ２個使用するのに、電流の大きさが違うことに驚いたようです。
また、夏の生き物の観察を行いました。暑い中、じっくりと観察はできないので、写真をとるなどして教室でじっくりとノートにまとめました。

今日は、昨日行われた漢字・計算コンクールの表彰を校長先生からしていただきました。漢字・計算コンクールは、１学期の基礎学力の定着を図る目的で行われています。どの子も基礎学力定着のために努力をしていました。自分自身で自分のがんばりを認めてあげられたら良いなと思います。

　今日は1時間目の最初に「漢字・計算コンクール」の表彰がありました。みんなもらった賞状を大事に連絡袋に入れていました。「家で飾ろう」と言っている子もいました。
　その後は、クロームブックを使って、「確認テスト」の練習をしました。今日は家にクロームブックを持って帰り、家で「表とグラフ」の勉強をしてもらいます。よろしくお願いします。

先月末までに行った「漢字・計算コンクール」の表彰が西っ子タイムにありました。
みんながんばったので、校長先生から賞状を受け取りました。
２学期も「漢字・計算コンクール」があり、また賞状をもらえるようにがんばりましょう。

〇　今日の献立
　牛乳・麦ご飯・さばのカレー揚げ・ごまあえ・わかめとじゃがいものみそ汁

〇　献立メモ
　今日は「まごはやさしい」献立の日です。豆、ごま、わかめなどの海藻類、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類がすべてそろっています。
まごわやさしい献立は、栄養バランスがとてもよいです。その理由は、これら7種類の食品には1〜６郡の食品がすべて含まれているからです。苦手なものを残すと、それが持っている栄養が取れず、せっかくのバランスの良い食事が、バランスのとれていないことになってしまいます。一口は挑戦してみましょう。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・揚げぎょうざ・切り干し大根のごま酢和え・トックスープ

〇　献立メモ
　トックは韓国で食べられている食べ物で、お米からできた［おもち］です。韓国料理は辛いものが多いですが、今日のトックスープには辛い食材が入っていないので、辛いものが苦手な人のもおいしく食べられます。また、トックはエネルギー量が多く成長期の皆さんに必要な栄養素の基準を満たすために、給食ではよく使用します。もともちとした食感を楽しみながら食べてくださいね。

　今日は４時間目の終わりに避難訓練がありました。放送を聞いて、すばやく机の下に隠れることができました。
　５時間目は国語で新聞づくりをしています。１学期の出来事について、グループで協力して作っています。自分たちでわり付けを考え、お互いに読み合ってアドバイスをしながら進めています。完成が楽しみです！

図工では、紙コップに切り込みを入れたり、紙袋をしわしわにしたりして、「ぱくっ」と動きのある作品を作りました。形から何に見えるか、どう動くか想像しながら、色を塗ったり、飾りをつけたりと各自楽しそうに制作を進めていました。
また、算数ではたし算とひき算の復習問題をたくさん解きました。うっかりの計算ミスをしないように、見直しを自分でしている児童がたくさんいました。

　国語の授業で、「あったらいいな、こんなもの」をみんなの前で発表しました。友達の発表を聞いて、「それ、いいね。」「おもしろそう！」という声が聞こえてきました。みんな上手に発表できました。

国語では「デジタル機器とわたしたち」という単元を学習しています。子どもたちはデジタル機器と密接に関わって生活しています。また、生活や学習をするうえでなくてはならないものになっています。上手に付き合っていくために、危険性や利便性を学んでほしいと思います。授業は複線型授業を中心として、同じテーマの子どもたちが集まって活動する姿や、個人で課題に向き合う姿が見られました。

　今日の１時間目に、危険予知トレーニング（KYT）の授業を行いました。学校や登下校など、様々な場面での危険について考えました。「NHK for school」から、自分が気になる資料を使って考えました。

２年生は先週から交流で受けている国語の「あったらいいな、こんなもの」の発表をしていました。
初めての発表でとても緊張していたので、交流の先生と一緒に発表をしました。

図工の授業では、先週作った「わっかでへんしん」の工夫したことなどを書いていました。