最新更新日:2024/11/20
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家でも学校でも明るく笑顔で活動できるように、「早ね・早起き・朝ごはん」の規則正しいリズムと感染症対策の「換気をする」「手洗いをする」をしっかり行って、心も体も元気に過ごしましょう!

5月27日(月) 楽しいクラブ活動【百人一首クラブ】

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百人一首クラブの活動のようすスナップです!
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5月27日(月) 楽しいクラブ活動【カード遊びクラブ】

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カード遊びクラブの活動のようすスナップです!
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5月27日(月) 楽しいクラブ活動【パソコンクラブ】

パソコンクラブの活動のようすスナップです!
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5月27日(月) 楽しいクラブ活動【ソフトバレーボールクラブ】

ソフトバレーボールクラブの活動のようすスナップです!
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5月27日(月) 楽しいクラブ活動【ボール運動クラブ】

ボール運動クラブの活動のようすスナップです。今日はグランドが使えなかったため、室内でカードを使って時間を過ごしました。
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5月27日(月) 楽しいクラブ活動【バスケットボールクラブ】

バスケットボールクラブの活動のようすスナップです。今日はグランドが使えなかったので、体育館周辺の渡り廊下やステージの上でボールの扱い方の練習をしました。
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5月27日(月) 1年 ともだちとなかよく

1年生の道徳の授業のようすです。資料「なかなおり」を使って「あやまるときにたいせつなことってなんだろう」というテーマで気持ちを伝え合いました。
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5月27日(月) 4-2 水たまりや水の流れ

4年2組の理科の授業のようすです。「水たまりや水の流れているところのかたむきを調べよう」というめあてで学習を進めていました。水の動きにはどんな特徴があるかまとめることができましたね。
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5月27日(月) 今日もおいしくいただきま〜す!

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今日の給食のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、ポテトコロッケ、キャベツとベーコンのスープ、かつおのふりかけ でした。
明日はさんさいソフトめんが出るよ!
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5月27日(月) 4-4 毛筆で『日記』と書く

4年4組の書写の授業のようすです。太筆を使って『日記』という文字を「点画の重なりと間かくに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。
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5月27日(月) 4-3 天気と衣服

4年3組の外国語活動の授業のようすです。「天気と衣服についての英文を聞いて当てはまるものをさがそう」というめあてで学習を進めていました。うまく組み合わせをさがすことができたかな。
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5月27日(月) 4-1 一つの花

4年1組の国語の授業のようすです。「音読をしあって、感想をもとう」というめあてで学習を進めていました。
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感嘆符 5月27日(月) 今日は変則の雨降り下校です!

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今日は4年生から6年生が6時間目にクラブ活動を行うため、1年生から3年生の3つの学年が集まって一緒に下校を行う予定でした。しかしながら、雨のためグランドが使えず、3つの学年が一斉に集まることが叶いません。したがいまして、次のような雨降り下校を行います。お時間がありましたら、おうちの近くや通学路に出て、下校のサポートへの協力をお願いいたします。

(1)はじめに1年生と2年生の2学年が体育館南側のアスファルトに集まって下校をする(14:55の予定)
(2)(1)の次に3年生が体育館南側アスファルトに集まって、学年下校を行う

(3)4年生から6年生は、6時間目のクラブの活動が終わった後、いったん教室にもどってから放送による方面別下校を行う

5月27日(月) 生活委員会からのお知らせ

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生活委員会からのお知らせです♪
5/27(月)から5/31(金)までの期間にあいさつ運動を行います。今回の運動のめあては「相手に聞こえる声であいさつしよう」です。すてきなあいさつを交わし合い、明るく元気に生活できるように、あいさつ運動を盛り上げていきましょう!
(写真は昨年度のあいさつ運動のようすです)
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5月27日(月) 1年 いくつといくつ

1年生の算数の授業のようすです。「いくつといくつ」で学んだことをプリントで確認することに挑戦していました。たくさん問題を解いて自信を深めることができましたね。
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5月27日(月) 2年 たんぽぽのちえ

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2年生の国語の授業のようすです。「じぶんがかしこいと思った『たんぽぽのちえとわけ』をまとめよう」というめあてで学習を進めていました。どんなたんぽぽの知恵を選んだかな。
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5月27日(月) ぐんぐん成長中!【2年黒板メッセージ】

2年生の担任の先生からのメッセージです!
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5月27日(月) 教えあい 伝えあい【5年黒板メッセージ】

5年生の担任の先生からのメッセージです!
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5月27日(月) 3年 あの日あの時の気もち

3年生の図工の授業のようすです。「水のりょうに気をつけて色をぬろう」というめあてで学習を進めていました。
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5月27日(月) 5年 小数のかけ算の筆算

5年生の算数の授業のようすです。「1より大きい小数のかけ算の筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなことに気をつけるとよいか、考えをまとめることができたかな。
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