５，６年生はペッパー君とSDGｓの達成について考えてみました。まず、ごみの分別など、身近で取り組まれていることを整理してみました。さらに１７の目標の中で、達成したいものをピックアップして、自分でできること、みんなでできること、すぐできること、時間をかけてできることを、それぞれ考えました。
　学ぶだけ、考えるだけでは、何も変わりません。持続可能な地域の担い手として、「自分ごと」として捉え、「行動する」ことが大事ですね。
　郡山市は、「ＳＤＧｓを郡山の子どもたちから」を基本方針として、ＥＳＤを推進しています。

　夏休みを目前に、集会活動が行われました。担当の先生から、全体的なお話の後、通学班に分かれて１学期の自分たちの班の登下校の様子を振り返りました。各班ともあいさつや歩き方、マナーや安全面などを確認し、反省点があれば改善します。今後の登下校に生かしてほしいと思います。

　今日は楽しみにしていたペッパー君とプログラミング学習です。３，４年生の各教室にペッパー君がお邪魔しました。ソフトバンク株式会社の講師の先生の手ほどきを受け、プログラミングにチャレンジです。
　ブロックタイプのビジュアルプログラミング言語を使って分かりやすく教えていただいたので、どの子も楽しく学習を進めることができました。

　高学年のプール学習は、万が一の水の事故から身を守る「着衣水泳」です。普段の水着とはまた違った服が、水を含んだ時の重さや動きにくさを経験し、水の中でどのようにして浮くかや、救助してもらう際の注意しなければならないポイントを学びました。
　夏休み、くれぐれも水の事故がないことを願っています。

　１年生の生活科は、シャボン玉であそぼうです。今日は、前回つかんだコツを活かして、広い校庭で大きなシャボン玉づくりをしました。後半は、うちわを使って、たくさんのシャボン玉づくりも楽しみました。校庭いっぱいにシャボン玉がとんで、子どもたちは夏を満喫したようです。

　３年生の国語科では、「つたえたいことをはっきりさせて、ほうこくする」文章を書いています。また、社会科では、「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習もしています。今日のテーマは、「仕事のくふう　見つけたよ」です。仕事の種類や内容はさまざまです。今日は、学校司書の先生にもご協力いただいて、図書室に入っている仕事に関わる本を紹介してもらいました。たくさん調べて、伝えたいことを明確にまとめ、分かりやすく文章にまとめてくださいね。お二人の先生からお話があったように、引用に関しては、「著作権」を守ることもお忘れなく。

　４年生の国語は，新聞づくり，いよいよわり付けを決めて記事を書く作業に入りました。ロイロノートの共有ノートを利用しながら，班で協力して文章を作成していきます。５Ｗ１Ｈに気をつけて，読み手にわかりやすい記事を書いてくださいね。
　５年生は書写，点画のつながりと字形にはどんなつながりがあるかに着目し，ほ先のつながりに注意しながら，毛筆で「ふるさと」の文字を書いていきます。ひらがならしい字の丸みも意識しながら，上手にかけるよう頑張りましょう。
　６年生は算数は，分数のかけ算を応用した文章問題にチャレンジです。筆箱の値段６００円と比べたときの、えん筆けずり、色えん筆、ノートの値段はそれぞれ２倍，５分の６倍，５分の３倍であるとき，各品をｘ円，ｙ円，ｚ円としたら，どんな式を作ればよいのでしょう。はたしてうまく式を作ることができるでしょうか。

　今日は、クラブ活動の日です。手作り・実験クラブは、万華鏡づくりを行いました。イラストクラブは、新しい作品作りにチャレンジです。屋内・屋外スポーツクラブは、グランドコンディションが悪いため、ともに体育館でバレーボールを行いました。子どもたちは、本当に楽しそうに活動しています。

　子どもたちは、今日もペッパー君にあいさつをして帰ります。「ペッパー君、バイバーイ！また明日ねー」
　明日はいよいよペッパー君によるプログラミングの体験授業が始まります。

　本日、給食後フッ化物洗口を行いました。毎週木曜日に実施予定ですが、次回は２学期となります。

　昨日は水泳記録会でしたが、１，２年生は、今日もプール学習を行いました。プールの水温は、２６．５度、雨もおさまり、気温、水温ともにプール学習に適したコンディションです。
　子どもたちは、水中ジャンケンや水中かけっこ競争、バディと鬼ごっこなど、水遊びを満喫しました。みんな、いい表情です。

　高学年　今日の授業の様子から
　５年生は、理科、「メダカの子どもはどう成長するか」をめあてに全体で確認したあと、プリント問題に挑戦です。
　６年生の音楽は、「ラバーズ　コンチェルト」の全体合奏を行いました。リズムに注意しながら、各パートの音色を奏でます。何度か演奏を重ねる度に、まとまりある合奏になってきましたよ。すてきな合奏ができるよう、がんばってくださいね。

　中学年　今日の授業の様子から
　３年生の国語、ずっと力を入れてきた漢字の書き取りについて、テストプリントとタブレットを活用したドリル学習を使用しながら、自分のペースに合わせてどんどん進めていきます。そう、日々の学びの積み重ねを大事にしたいものですね。
　４年生の国語は、「新聞を作ろう」です。これまでずっと学習を進めてきましたが、今日は、「わり付けを決めて記事を書く」ことがめあてです。分かりやすく、読みやすい新聞を作ってくださいね。

　昨日に引き続き，今日も雨模様の一日です。
　低学年の授業の様子から

　１年生は国語，いも◯と　や　おか◯さん　など，のばす　おんに気をつけて，学習ドリルに書いていきます。
　みんなとってもよい姿勢です。

　２年生は，算数のテストの復習です。「水の　かさの　たんい」についてしっかり確認をしています。学期のまとめ，できなかったところをしっかり確認すること，これが大事です。
　Ｌ，ｄＬ，ｍＬの関係は，しっかり理解できたかな？

　５，６年生は，２５ｍビート板，クロール，平泳ぎの３種目の中から，２種目を選んでの記録会です。途中晴れ間も見られましたが，終わり際に雨に見舞われ、保護者の皆様には，ご負担をおかけいたしました。子どもたちは，最後まで，力の限り頑張りました。
　お越しいただいた保護者の皆様，本日はありがとうございました。

　１，２年生は，水中輪っか拾い＆たから拾いから始まり，２５ｍかけっこ競争，２５ｍビート板競争を行いました。どの子も一生懸命頑張りました。

　本日，予定通り，水泳記録会が行われました。雨模様の蒸し暑い天候でしたが，何とか，全学年で実施することができました。保護者の皆様には，大変ご負担をおかけいたしましたが，ご協力いただきまして本当にありがとうございました。
　３，４年生の記録会の様子です。子どもたちは，精一杯頑張りました。

　６年生の国語，本単元は「書くこと」の学習です。情報を集めて整理し，書く内容や文章の構成を各班で話し合いながら，提案する文章を作成していきます。
　それぞれ，素晴らしい提案ができそうですね。

　下校時の風景，多くの子どもたちが，ペッパー君にあいさつをして帰ります。今日も，帰り際，ペッパー君の周りにはたくさんの子どもたちが集まっていました。「ペッパー君，バイバーイ」ペッパー君も手を振って応えます。笑顔で帰る子どもたちの姿，なんとも微笑ましい光景です。
　金曜日には，ペッパー君によるプログラミング等の特別授業が行われます。楽しみだね。

　６年生の総合的な学習の時間，「御代田っ子ラボ」に向けて取り組んでいます。班に分かれて，誰にどんなことをお聞きするか，話し合いました。ロイロノートにまとめながら，班で協力して進めていました。発表会はまだ先ですが，良い発表ができるよう頑張りましょう。