最新更新日:2024/11/29
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「早ね」「早起き」「食事」「運動」「手洗い」   規則正しい生活で病気を予防しましょう

【6年生】完成間近

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学級訓が決まり、掲示物をクラス全員で作成しています。

文字の一画を全員に割り振り、順番につないで文字を完成させています。

会話をしながら、とても楽しそうに作業を進めています。

【5年生】夕焼けになると次の日の天気は?

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理科の授業の様子です。

夕焼けになると次の日の天気はどうなる確率が高いのでしょうか。

雲の動きや太陽の位置の変化を考え、予測しています。

【4年生】いろいろな調べ方

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国語の授業の様子です。

漢字の成り立ちや意味、その文字を使った熟語などを調べています。

次の場合について調べ方を練習しています。

 1 漢字の音か訓の読み方が分かるとき

 2 読み方は分からないが部首が分かるとき

調べた後に友だちと確認しています。

【3年生】春の小川

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音楽の授業の様子です。

「春の小川」を歌っています。

この曲では、小川の流れる音を「さらさら」と表しています。

どのような声で歌うと表現できるかを考えながら歌っています。

【2年生】話を聞くときに大切なこと

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国語の授業の様子です。

話を聞くときに大切なことは何かを考えています。

「目と耳と心で聞くことが大切」

「メモをとることが必要」

「聞いておくとよいことを考えながら聞く」

多くの意見が出ています。

【1年生】はなの みち

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国語の授業の様子です。

くまさんとりすさんの会話の内容を考えています。

りすさんが何と言っているのかをグループで話し合っています。

【PTA】資源回収

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本日、資源回収を行うことができました。

朝早くから、ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

【1・6年生】ビュンビュンごま

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6年生が1年生にビュンビュンごまの回し方を教えています。

1年生にはとても難しい遊びのようです。

6年生のみなさんが丁寧に言葉をかけています。

【5年生】天気について

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理科の授業の様子です。

プリント学習で確認した後、動画を見て再確認しています。

うなずきながら見ています。

【4年生】たしかめよう

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算数の授業の様子です。

折れ線グラフの問題に取り組み、自分の考えが正しいかを確かめています。

集中しています。

【3年生】運命のルーレット

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外国語活動の時間です。

ワードを一つ選び、ペアに伝えます。

ルーレットが選んだワードで止まると、ポイントがもらえます。

はずれるとポイントが減ります。

ルーレットが回転しました。

みなさん祈っています。

【1・2年生】なかよくなれました

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2年生が「1年生となかよくなろう会」を開きました。

2年生の進行でゲームが進んでいます。

まずは、ジャンケン列車です。

ジャンケンを続け、最後は1列の電車になりました。

次は、玉入れです。

カゴに玉を入れようと一生懸命投げています。

【クラブ】楽しんでいます

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クラブの時間の様子です。

いろいろな活動が行われています。

それぞれのクラブで笑顔いっぱいの時間になっています。

【6年生】どんなイメージでしょうか

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社会の授業の様子です。

先生から次のような発問がありました。

「裁判所のイメージは?」

友だちの意見を聞き、それぞれ反応しています。

【5年生】2つの数の関係は?

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算数の授業の様子です。

直方体をどんどん積んでいきます。

積む数と高さの関係について考えています。

まずは、表を作り、2つの数の関係について考えています。

【4年生】リズムにのって

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音楽の授業の様子です。

画面を見ながら、リズムにのって体を動かしています。

全員の動きが合っています。

最後のポーズも決まっています。

【3年生】分かるかな?

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算数の授業です。

次の問題に取り組んでいます。

 14÷あ=い
 
 20÷う=え

 27÷お=か

 48÷き=く

2から9までの数字を「あ」から「く」までに1つずつあてはめて、正しい式にしましょう。

「あ〜、分かった」

ひらめいたようです。

【2年生】絵を見て話そう

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国語の授業の様子です。

たくさんの人が描かれた絵があります。

その中から一人選び、特徴を3つ自分で考えます。

友だちにその特徴を伝えたとき、たくさんの人の中から選んでくれるでしょうか。

【1年生】2年生のみなさん、ありがとう!

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2年生から1年生へプレゼントされた袋を開いてみると・・・。

2年生が1年生のときに収穫したアサガオの種が入っています。

しかも、袋にはメッセージが書いてあります。

1年生は大喜びです。

【6年生】どのような式が思いつくかな?

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算数の授業の様子です。

xやyの文字が入った文章題に取り組んでいます。

まずは、関係式をつくります。

どのような式が思いつくのでしょうか。
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4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
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