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最新更新日:2024/08/22 |
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おはようございます【4月16日(火)1年生】
いちにちの はじまり。
せんせいの おはなしを ききます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の時間【4月16日(火)2年生】
一日の準備をしています。今日もがんばろう!!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数の復習【4月16日(火)3年生】
朝の時間をつかって算数の復習をしています。繰り返し取り組むことで力がつきますね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の連絡【4月16日(火)3年生】
学習者用端末で一日のスケジュールを確認しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中小タイム【4月16日(火)4年生】
3年生に習った漢字の復習に取り組みます。
早く終わった子は、4年生で習う漢字の予習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「旬を味わう日」給食【4月15日(月)】![]() ![]() 「旬(しゅん)」とは、自然の中で育てたやさいやくだもの、魚がたくさんとれる季節のことで、1番おいしくて栄養素もたっぷり含まれています。「旬(しゅん)」の食材を食べることで、自然の恵みや四季の変化を感じることができます。 今日は、「かれい」、「アスパラガス」、「キャベツ」などの「旬(しゅん)」の食材を食べて春を感じました。 活動の様子【4月15日(月)の6年生】
日本国憲法の国民主権の考えについて調べました。
主権は国民にあるということを学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 新旧PTA役員会【4月15日(月) PTA】
今年度の総括と来年度の取り組みについて、協議をしました。その後、各役員の引継ぎを行いました。役員の皆様、ご多用のなか、来校いただきありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() 校庭の木々【4月15日(月)】![]() ![]() ![]() ![]() 暖かい日が続いて一気に変わりました。 ハナミズキも先週は開いていなかったけれど、咲き始めていました。 今までありがとう【4月15日(月)委員会】
今年度はじめての委員会が本日開かれます。
新年度になってからも6年生がウサギの世話や放送、ごみの回収などをしてくれていたおかげで、みんなが過ごしやすい学校になっていました。ありがとう。新しい委員会でも学校のために力を発揮してくださいね! ![]() ![]() ![]() ![]() おいしいね!【4月15日(月)たんぽぽ】
今日もおいしくいただいています。
感謝して残さずいただきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なかよくしよう【4月15日(月)6年生】
1年生を迎える会に向けてメダルづくりをすすめます。喜んでくれるかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 気体発生!【4月15日(月)6年生】
気体によってものを燃やすはたらきがあるかどうか調べます。
実験の後は、考えたことをまとめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習の計画【4月15日(月)5年生】
国語の第一時です。範読を聞いた後、単元の学習計画をたてます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 道徳の授業【4月15日(月)5年生】
教科書を読んで自分の考えを書きます。
この後、意見を交流し考えを深めます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集団行動【4月15日(月)4年生】
4年生になって初めての屋内運動場での体育です。
並び方や姿勢についての指示を聞きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練【4月15日(月)全児童】
今年度1回目の避難訓練です。
「お・は・し・も」を守って避難することをこれからも心がけましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 0のかけ算【4月15日(月)3年生】
0のかけ算にきまりはあるのかな?
×1のときよりもかけられる数だけ小さくなるから0になるんだね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何を感じるかな?【4月15日(月)3年生】
国語の時間です。範読を聞いて感じたことを伝え合います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校のきまり【4月15日(月)2年生】
学校のきまりを確認します。
「廊下は右側を歩きます!」 「返事は『はい』です。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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