ご飯　牛乳　さばの塩焼き　いんげんのごま和え　じゃがいもの味噌汁

　今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の７品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べられるとよいですね。

　葉栗中学校区の学校運営協議会を開催しました。
　各学校ごとの部会後に、全体会を行い、その後は専門部会に分かれて今年度の取り組みについて協議しました。
　地域で児童生徒を育てる活動報告やご意見をいただくことができました。
　また、青少年健全育成会も実施しました。

　足元の悪い中でしたが、ご参集いただきありがとうございました。

　校外学習の計画決めをグループで行いました。それぞれクロムブックやパンフレットを見て、衣装体験や世界各国の食べ物を選んでいました。
　ルールを守り、みんなで楽しい校外学習にしましょう！

今日は、修学旅行の事前指導がありました。
様々な活動班に分かれ、当日の動き方を確認しました。　
修学旅行まであと１週間程です。当日は今日確認した、葉中生としての心得をみんなで守り、全力で楽しみましょう！

　天気予報通り、昨夜から雨が降り続いています。
　いつもよりゆとりをもって登校した生徒が多く、学校南側の横断歩道を通る生徒の流れにも変化が見られました。
　16日（木）から中間テストが始まります。登校後の自主学習も貴重なテスト勉強の時間と考えて、朝の時間も大切にしてほしいと思います。
　

部活動地域移行だより第９号のお知らせです。
現在活動しているモデル事業や今後の開始予定の種目の情報です。


葉栗中Ｗｅｂページの学校配付文書または、下記のリンクからご覧ください。

部活動地域だより９号（５月）

<swa:ContentLink type="doc" item="236474">部活動地域移行モデル事業（ダンス教室）</swa:ContentLink>

ご飯　牛乳　大根の甘辛煮　キャベツ入りつくね　かつおふりかけ

　だいこんは部位によって適する料理が異なります。葉に近い部分は、水分が多く甘味が強いので、おろしなど生で食べるのに向いています。中心部分は辛味と甘味のバランスが良く、煮物に向いています。下の部分は水分が少なく辛味が強いので、漬物やみそ汁に向いています。

　５０ｍ走の計測を行いました。
　クラウティングスタートから上体を徐々に起こしながらゴールラインを走り抜けました。
　自己ベストは出せたでしょうか。

　５組は「日本の国際社会への復帰の背景とは？」をめあてに、政府の政策転換について学びました。情報力が多く、用語の整理を行いましょう。

３組は、摩擦のない斜面で物体にはたらく力を作図から求めていました。

４組は、リコーダーの実技テスト後に、スメタナ作曲の「ブルタバ」を鑑賞しました。
ブルタバはチェコ語で、「モルダウ（ドイツ語）」が聞きなじみがあるかと思います。

　１組は英語でファンレターを書く学習でした。

　２組は現在完了形をマスターする学習をしました。

　８時15分から朝のＳＴが始まります。
　今日の担当者が新聞から自分が気になる記事を発表しています。
　記事の選び方や切り取り方、聞き手に伝わる発表の仕方、内容に対する自分の考えなど、たくさんの学びがあります。このような活動からも読解力を高めてほしいと思います。

　最低気温が９度と朝方は冷え込みましたが、登校時には気温が上がりました。この時期は服装選びに迷いますね。日中は最高気温が24度まで上がることが予想され、朝昼の15度の寒暖差に体調が心配されます。
　昨日からテスト週間に入り、睡眠時間が少なくなることも心配しています。学校にいる内に集中して学習し、帰宅後は早めに学習に取りかかりましょう。そして、睡眠時間を確保し、記憶力と免疫力を高めて、心と体がよい状態でテスト勉強に臨んでほしいと思います。

　本日、中間テストの範囲発表がありました。
　７限では、テストに向けて計画表を作成しました。また、担任との面談も進めました。

　３年生にとってテスト計画を作成することは何度も経験してきたことと思います。それだけに、自分流のノウハウをもっていることと思います。また、過去の反省を計画段階で修正して作成することができます。
　同時進行で、個別の面談も行われています。進路についての悩みや相談を伝え、目標に向けてこつこつと取り組んでいきましょう。

　1年生は中学校で初めてとなる定期テストの計画表を作成する前に、オンラインによるガイダンスを行いました。
　テストの名称とその違いや、計画の具体的な立て方などの説明を受けました。計画を立てることで、やることを「見える化」し、実際に取り組むべき道筋が見えます。
　また、できたことに印をつけたり、斜線を引いたりして取り組んだ跡も「見える化」できます。
　1日に取り組める教科や時間配分などは計画を立て、実行してみないとつかめないかと思います。そして、計画を立てる力はテスト勉強面だけでなく、夢の実現に向けて様々な分野で力を発揮することと思います。

　葉栗中学校では、「黙働清掃」を行っています。
　この「黙働」という言葉の意味は、私語をせず、掃除をする。という表面的な意味ではなく、生徒の「気づく力」「感じる力」を育成し、「やらなければならない」「やらされる」という感覚ではなく、「自分が誰かのために役に立ちたい」「自分で気づいて、自分がやりたいから行動する」という考えで活動できる生徒を育てたいと願っています。

　通常のたまねぎは、長く保存できるように収穫してから１ヶ月くらい風にあてて乾燥させますが、新たまねぎは収穫してすぐに出荷します。皮が薄く、実の水分が多くてやわらかい特徴があります。みそ汁に溶け出た新たまねぎの甘味を味わいましょう。

　ペアでストレッチを行いました。
　次に前回の持久走の記録を参考に、前後半で走るグループを決めました。
　１周目の入り方、中盤呼吸が苦しい時の走り方、ラストスパートのかけ方などを考え、記録更新に臨みましょう。

　毎週木曜日は「読み方レスキュー」を使い、読解力を高めるトレーニングをしています。
今日は今年度２回目の取り組みです。やり方も分かり、両面に印刷された問題を配付後に解き始めていました。
半月後、１年後、２年後、３年後と地道な取り組みですが、確実に文章を読み取る力をつけていきたいと思います。