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最新更新日:2024/08/22 |
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今日のお魚は何かな?【5月13日(月)2年生】![]() ![]() ![]() ![]() 給食の時間1【5月13日(月)2年生】![]() ![]() ![]() ![]() いただきます【5月13日(月)4年生】
いつもおいしく楽しくいただいています。
やっぱりみんなでの会食はいいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おいしかったよ!【5月13日(月)たんぽぽ】
今日もおいしく給食をいただきました。
特に小さいおかずはみんなに大好評。 魚にかかっている黒酢だれもちょうどよい味で、おいしくいただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食【5月13日(木) 】![]() ![]() 今日は、「ほき」という種類の白身魚に衣がついた天ぷらに黒酢、酢、しょうゆ、砂糖で作られた黒酢だれがかかっていました。魚くささがなく、食べやすい白身で、黒酢だれとの相性が抜群でしたね。 「たれも魚もおいしい」「みそ汁の具がやわらかくてたべやすい」などの声が届きました。 みんなでおいしくいただきます【5月13日(月)5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雨の日の図書室【5月13日(月)学校生活】
休み時間、図書室に多くの子が来ていました。新着図書のコーナーの本を見たり、座ってじっくり読んだりしている子がいました。
また、本を借りるとき「借ります。お願いします。」という子、手続きをしっかりする図書委員の子がいました。すてきな様子も多くみられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() がんばっておどっています【5月13日(月)2年生】
運動会に向けてダンスの練習。
休み明けでもみんなしっかり覚えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 準備運動【5月13日(月)1年生】
きょうは うんどうかいのれんしゅうから スタート。
じゅんびうんどうを しっかりしよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一宮市のようす【5月13日(月)3年生】
写真をみて一宮市のようすについて話し合います。
「家がいっぱいあるね。」 「大きな道路もいくつかあるね。」 「緑色のところは、田んぼかな。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の音と訓【5月13日(月)3年生】
漢字の音と訓をつかって文を作ります。
どんな文ができるかな? 「小学校で小さな虫を見つけました。」 「毎日、きゅう食をたくさん食べます。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の学習【5月13日(月)4年生】
声に出して熟語を覚えます。
熟語になると読み方がかわる漢字もあります。しっかりと覚えましょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本の国土【5月13日(月)5年生】
日本の国土についてまとめていきます。
山地や山脈、平野や川など覚えることがたくさんで大変! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 発音のちがい【5月13日(月)6年生】
外国語の授業です。同じような単語でも発音がちがうことを確認しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ていねいに【5月13日(月)4年生】![]() ![]() ![]() ![]() 思い出に残っている場面の絵【5月13日(月)3年生】![]() ![]() ![]() ![]() どんな場面を思い出しているかな。 飾りをつけて【5月13日(月)1年生・2年生】![]() ![]() 腕を振るたびに、シャッシャッ、と音がするのが気持ち良いですね。 活動の様子【5月13日(月)たんぽぽ】![]() ![]() 飾りをつけて、初めての練習です。 3年生は、国語。 小さい「や」「ゆ」「よ」がつく発音の練習です。 4年生は、習字。 運動会で着るはっぴに字を書きました。 5年生は、国語。 季節の言葉について学習していました。 6年生は、理科。 顕微鏡で葉の観察です。 小数のかけ算【5月13日(月)6年生】
1dlで0.8m2ぬれるペンキがあります。
このペンキ4dlでぬれる面積を考えます。 0.8×4? 4×0.8? わからないときは、言葉の式にしてみよう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こいのぼり【5月13日(月)5年生】
1週間のスタートは音楽の授業から。
元気な歌声でのスタートです。 今週もがんばりましょう!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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