算数で『折れ線グラフ』の学習です。
　縦横の軸が何を表しているか確認していきます。

　情報を読みとるスキルの一つです。しっかりと理解していきたいですね。

　体力テスト。今日は腹筋をしました。
　力の入れどころがわからず苦戦する子もいれば、スイスイ行う子もいました。

　落ち着いた態度で順番を待つことができました。

　社会科で『日本の領土』について学習します。
　新聞やニュースで見聞きした地名がたくさん出てきます。「知ってる！」頼もしい声が聞こえてきます。

　算数で文字と式の学習です。
　□のかわりに文字を使って立式します。

　文字を使った式に　みんな少し緊張気味…！？

　３時間目から１年生のみんなで、学校探検をしました。いろいろな特別教室の中に入って観察しました。いろいろな教室の様子のちがいに興味津々でした。

　入学して１か月、グループごとに学校の中を探検しました。図書館・音楽室・職員室など、教室の中に入って静かに見学し、コンテナ室ではちょうど給食を運んでくるトラックが到着し、コンテナをエレベーターにのせるところを見学することができました。
　来週、見学場所を変えて第２弾を行う予定です。

　国語で『ことばの　たいそう』の学習です。「あ」から始まる言葉「い」から始まる言葉…。みんなで探していきます。

　自己紹介ゲームです。音楽に合わせて教室を回り、出会った人とカードを交換します。集めたカードはプリントにまとめます。どんどん友だちが増えますね。

　音楽で『朝のリズム』を歌いながら、手拍子やひざうち、足踏みでリズムをとっていきます。
　♪おはよう…
　みんな　ノリノリ　楽しそうです。

　算数『九九の表とかけ算』のまとめの問題です。
　みんな　どんどん問題を解いていきます。
　どのように考えたのかを　しっかりと先生に見てもらいます。

　連絡帳を使って「忘れ物をしないようにする」裏技をお互いに学び合いました。
　「レ点チェック」を打つタイミングにも気をつけて、来週の学校生活をより充実させていきたいですね。

　体力テストを行いました。
　立ち幅跳び、50メートル走です。
　みんな楽しそうに取り組んでいました。

　社会科でchromebookを使ってさまざまな国について調べ、スライドにまとめました。
　一人一人が発表する中で、新しい発見がありました。

　国語で二十四節気について学習しました。
　立春　啓蟄…　聞いたことがある言葉も、初めて出会う言葉もありました。　
　意味を理解し生活のなかで思い起こすことで、潤いとしたいですね。

　さんすうで『なんばんめ』の学習です。
　ドリルで１０までの数のうち、バナナやリンゴがいくつあるのかを数えて色を塗っていきます。


　ひらがなのかき方練習です。よい姿勢で丁寧に取り組んでいます。
　練習が終わった人は、イラストにきれいに色を塗っていきます。

　算数で時間の表し方を学習します。
　８時に家を出て、８時２３分に学校につく場合、学校につくまでの時間をどのように表すかを考えます。
　テレビ番組を時計代わりにして生活をすることが少なくなる傾向があります。各家庭でも、１５分、３０分、１時間など、感覚的に時間を体感できるようにさせていただきたいと思います。
　例）「今、７時３０分、寝る時間は８時。あと何分ある？」など

　絵具や色鉛筆を使って手先の器用さを伸ばしたり、数図ブロックや指を使って計算力を鍛えたり…
　与えられた課題に意欲的に取り組んでいます。

　算数で大きな体積の表し方を学習します。
　１平方メートルを体感するために、ものさしを使って実際に作ってみました。
　「大きい！」２４平方メートルはこれが「２４個！」算数を楽しんでいます。

　新出漢字をドリルで練習していきます。
　館　号　調　使
　熟語もしっかりと確認します。
　館長　旅館　号れい　年号　下調べ　調理　使い方　天使

　てん　とめ　はね　にも気をつけて…。

　算数で『大きな数のかけ算』の学習です。
　３７５×１３５
　をひっ算で計算すると…。
　「できる！」「簡単！」元気な声が聞こえていました。

　社会科で日本国憲法についての学習を進めます。
　憲法とわたしたちのくらしにはどのような関係があるのか、工夫されているところなどの具体例をまとめていきます。