古墳の出土品をもとにまつられた人物像を想像します。

分度器をつかって角度をはかります。
まずは、使い方になれるのが大切ですね。

本文をよんで話の内容を確認しています。
「戦争のお話だね。」
「かわいそうだね。」
「一つだけってどういうことだろう。」

さんすうテストが　あったよ。
みなおしも　ばっちりだよ！

さんすうテストがあったよ。
きょうも　１００てんめざして　がんばったよ！

担任の先生と放課の過ごし方や水泳の授業に必要なものの確認をします。

国語の授業ではミニトマトの観察記録を発表します。
今はメモづくりに励んでいます。

今日から水泳の授業が始まります。
朝の会では、持ち物や着替えのしかたなどの確認をしています。

社会科で、日本の気候の特色について学習しました。梅雨や台風について、日常の生活経験をもとに発表することができました。梅雨や台風、季節風などのことを詳しく知る時間となりました。

ごはん、牛乳、めひかり、切り干しだいこん、なす、みかんなど、愛知県で作られた食材が給食に出ました。みんな「おいしい！」と言っていただいていました。

給食の時間に、栄養教諭から今日の献立についてのお話がありました。愛知県産の食材がふんだんに使われていることに子どもたちは驚きを隠せないようでした。

暑い日が続いています。お昼頃、様子を見に行くと、みんな日陰でのんびりしていました。

２年生は、６時間目の最後。
月曜日の時間割を作っていました。プールがあるね！

３年生は、算数。
数図ブロックで確認しました。

４年生は、国語。
ヒントをもらいながら漢字を見つけていました。

５年生は、算数。
小数のわり算の筆算です。

６年生は、算数。
気を付けるところを確認しています。

「今日の給食もとってもおいしい！」
「この魚、めひかりっていうんだね。」
「みかんゼリー最高ー！！」

今日は愛知県でつくられた食材が中心の給食です。
愛知の恵みに感謝して「いただきます！」

今日は、愛知を食べる学校給食の日で、ごはん、牛乳、めひかりフライ、切干しだいこんのごま酢和え、あいちの恵み汁、あいちのみかんゼリーです。

ごはん、牛乳、めひかり、切干しだいこん、ぶた肉、とうふ、みつば、たまねぎ、なす、みかん果汁が愛知県で作られた食材で、どのおかずにも愛知の恵みがたくさん入っていましたね。中でも切干しだいこんとなすは一宮市で作られた食材です。なすが苦手な児童も「一宮で作られたなら・・」と一口食べ「おいしい」と教えてくれました。

地元の人が作ってくださった食材に感謝しながらいただきました。

チームで練習したり個人でシュート練習をしたり・・・。
次の試合では、練習の成果を出すぞー！！

春夏秋冬で季節を感じたことや見たものを俳句にします。
やはり夏が近いということで、夏を題材にするものが多いかな。

わる数と商の関係について学習しています。わる数が１より小さいときは・・・。

わる数と商の関係について学習しています。わる数が１より大きいときは・・・。