今日の朝は、さわやかタイムでした。
いろんな先生のお話を姿勢を正して静かに聴くことが出来ました。

　食事のあいさつ実行委員の準備として、当日の流れを確認しました。

　今日、６年生は全員出席でした。修学旅行前に体調も万全で安心しました。
　明日も、みんなで出かけられるといいですね。

（１・２枚目の写真）外国語
　ゲームを通して、これまでの振り返りをしました。

（３・４枚目の写真）算数　分数÷分数
　分数で表された割合について考えました。

（５・６枚目の写真）総合的な学習の時間
　明日の修学旅行に向けて、班ごとに並ぶ確認やバスの座席の確認をしました。

今日の給食は

　麦ごはん　牛乳　アジフライ　和風マカロニサラダ　呉汁　でした。

　今日の給食は、お店のアジフライ定食のイメージです。アジフライは身がふわっとしていておいしかったですね。

　今日のさわやかタイムは、まず表彰を行い、生徒指導の話のあと、「名前」について次のように話しました。

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　誰もが、生まれてから、親の思いがこもった大切な名前をもっています。
　自分の名前にこめられた想いを聞いてみたことはありますか？
　ぜひ聞いてみてください。校長先生にも教えてくれるとうれしいです。

　５月に母の日がありました。そして、きのうは父の日でした。
　なにかプレゼントをした人もいるかもしれませんね。
　でも、お父さんやお母さんは、みなさんが元気に生きていてくれることだけで十分うれしいんです。みなさんは生きているだけで親孝行なのです。

　まわりにいる友だちや先生を見回してみてください。
　みんな、自分と同じように「大事な大事な子ども」なんです。先生たちだって、先生たちそれぞれの親にとっては、大事な大事な子どもです。
　みんな同じように願いを込めて名前をつけてもらった大事な存在です。
　自分のことも大事にしてほしいし、自分のことと同じようにまわりの人のことも大事にしてほしいです。

　家で、ぜひ自分の名前にこめられたお父さんやお母さんの気持ちを聞いてみてくださいね。
　そして、そのすてきな名前のように成長していきましょう。
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　名前は、親からの最初のプレゼントですよね。
　どんな願いが込められているのか・・ぜひお話していただけたらと思います。

　さて、あと１か月ほどで１学期も終わります。
　気を引き締めて・・楽しい毎日になるようにがんばらないといけないなと思っています。

算数テスト（算数）

「長さ」のテスト。
　ものさしを使って、長さを測り、直線をかきました。
　みんな真剣そのものです。

　今日の給食は、きしめんでした。
この日が来るのを楽しみにしていました。

　ちくわの磯部揚げも１人３本になり、みんなとてもうれしそうでした。

　本日は快晴。
今年度、初めてのプールでした。


　健康チェックカードも含め、ほとんどの子が忘れ物なく参加することができました。
ご家庭での準備、ありがとうございました。

　今日は水慣れのため、もぐったり、浮いたり…
バディシステムの確認もしました。
安全に行っていきたいと思います。

　５年生は、火曜日と金曜日にプールに入る予定です。
来週も、よろしくお願いします。

　黒田小学校の児童アンケートで「自分には夢がある」と答える子が、ほぼ１００パーセントであること・・が、自慢です。

　写真は、３年生の子どもたちの夢です。
　びっくりしたのは、「どんな職業に就きたいか」「どんな人になりたいか」だけでなく、「そのためにどんな努力をしていくか」まで書いている子がたくさんいたことです。
　読んでいると、しあわせな気持ちになります。

　子どもたちの夢がかなうといいなと思います。

　今日は、たまてばこさんの読み聞かせがありました。
　おもしろいお話がたくさん！
　みんな、大喜びでした。

今日の給食は

　きしめん　きしめん（汁）　牛乳　ちくわのいそべ揚げ　おひたし　でした。

　今日は愛知県の郷土料理であるきしめんです。平たい麺が特徴的ですね。
　きしめんという名前は、紀州の人が考案したので「紀州めん」、キジの肉を使用したことから「きじめん」という色々な説があり、言葉が変化して今の「きしめん」になったといわれています。

　来週、いよいよ修学旅行です。持ち物の準備や体調管理など、備えていってほしいと思います。

（１・２枚目の写真）社会科　振り返り
　これまでの学習を、動画を見ながら振り返りました。

（３・４枚目の写真）図画工作　くるくるクランク
　作品づくりを続けています。だんだんと思いが形になってきました。

（５・６枚目の写真）理科　植物のはたらき
　学習のまとめをしました。

ワクワクしたよドキドキしたよ　（図工）

　絵が完成に近づいてきました。
　ていねいに仕上げることができました。
　みんながんばったね！

　上の写真は、今日の６年２組の研究授業の様子です。

　本校の研究授業は、学年３クラスの担任が、同じところの授業を改善しながら行い、よりよい授業となるように協議会を行います。
　学年の先生たちが集まって授業のことをわいわいと相談している・・職員室からよくその声が校長室まで聞こえてきます。
　わたしは、こういうことがよりよい授業へとつながっていくと思っています。
　今日の授業も学年の中のいちばん若い先生の授業でしたが、すっきりと整理されていて、よい授業でした。

　下は、子どもたちの下校後に行った研究協議会の様子です。
　先生たちもわいわいと楽しそうに話し合っていました。ほめるだけでなく、どうしたらよりよくなるのかと改善点もたくさん出していました。

　これからも子どもたちにとってわかりやすくて楽しい授業ができるように、がんばります。

　１組、３組に続き、２組で授業研究を行いました。
　国語の説明文を読んで、筆者が挙げた事例の中にある、読み手に伝わりやすくするための工夫のひみつを探りました。
　自分で考えたことをもとに、グループで話し合ったり、友達の考えと比べたりしながら、みんな集中して取り組んでいました。

　各クラス、国語、算数、図工を行っていました。

　午後になっても落ち着いて過ごせる５年生、立派です。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　ヘルシーマーボードウフ　バンサンスーでした。

　何日も前から今日の給食を楽しみにしている人もいましたね。蒸し暑い今日にはピッタリの献立でした。おいしく食べてくれると嬉しいです。

　水泳の授業をしました。
　３つのコースに分かれて、自分の目標に向かって、しっかりと練習することができました。
　前回よりも記録が伸びた子もたくさんいました。

　アゲハ蝶を外へ返しました。

　今週のめあては、「進んで読書をしよう」です。木曜日は、朝読書の時間です。集中して読めています。