今日は、給食を食べた後、栄養教諭の先生から食育のお話がありました。食べるものによって必要な噛む回数が違うことや、よく噛むことで歯周病の予防につながることなどを知れました。これからの生活に生かしていきたいですね。

　本日、4年生のペアと顔合わせをしました。「1年間よろしくお願いします。」という気持ちをこめて、名刺を交換しました。その後、外でペア遊びをしました。来週は、ペア読み聞かせがあります。4年生に読んでもらえるので、とても楽しみな様子でした。

ひょうたんもいただきました。交通事故にあわないように、自分の身は自分で守りましょう。

交通安全教室を行いました。実際に歩いて、横断の仕方や交通事故にあわないために気をつけることを学びました。

　今日の給食は、くろロールパン、牛乳、ささみカツ、ミネストローネでした。
　ミネストローネは、たくさんの野菜を入れたスープで、イタリアの家庭料理の一つです。使う野菜は、季節や地方によってさまざまで、正しい作り方というものはなく、各家庭で少しずつ味に違いがあります。日本のみそ汁のように、日常的に作られているそうです。

　２年生のペアと自己紹介をしたあと、運動場で元気に遊びました。４年生にとっては、高学年として初めてのペア活動です。１年間仲良くしましょうね。

　自己紹介の後、外でペアの子と遊ぶ時間です。

　4年生と2年生で、ペアの子と挨拶をしました。自己紹介カードを交換しました。

　朝、自分の鉢で育ているホウセンカのほかに、学級ごとに植えている「ひょうたん」にも水やりをしています。朝、夕に花の咲く姿が見られます。

実習生の先生による授業がありました。
楽しく体を動かすことができました。

　メダカや水の中の植物について教えていただきました。実際に見たり、触ったりしながら楽しく学習できました。

　積み木を使っていろいろな形を作りました。高く積み上げることもできました。

　「わたしたちの安全を守ってくれるもの」を探しました。標識やガードレールなど、学校周りにはいろいろな物がありました。

　生活科の授業で、通学路探検に出かけました。私たちの安全を守るガードレールやグリンベルト、標識、ミラーなど様々なものを見つけることができました。学校に戻ってからは、見つけたものをプリントにまとめました。

　育てていたひょうたんが植え替えられるくらい育ちました。これから夏にかけての生長を観察していきます。

　今日は、５年生を対象に講師の川口様をお招きし、川の中の生き物や水草についてのお話をしていただきました。根っこがなくても栄養を吸収できる水草や進化の過程で必要のなくなった浮袋の話などを興味深そうに聞いていました。特に印象的だったのが、私たち人間は生き物に支えられているという言葉でした。ご家庭でも、今日の話について話題にしていただければと思います。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、スタミナ丼の具、トッククでした。
　今日のスタミナ丼の具には、にらが入っています。にらには、アリシンという香り成分が入っていて、独特の香り があります。この香りは、肉の臭みを消すのに役立ったり、食欲を増進させたりする効果があります。

　今日から「あじさい読書週間」が始まりました。今日は、地域の方が「にゃーご」と「たなばたバス」の本を読んでくださいました。１７日まで読書週間です。期間中お家でも読書の時間をつくり、たくさんの本にふれあってくださいね。

　体育では、「鉄棒遊び」に取り組んでいます。鉄棒にとび上がったり、つばめのポーズをしたり、布団干しのポーズをしたり、様々な技に取り組みました。今後もできる技を増やしていってほしいと思います。

　地域の方に本の読み聞かせをしていただきました。物語の様子を想像しながら聞くことができました。