一般財団法人日本リーダー育成推進協会の代表理事さんより講座のチラシをいただきましたのでウェブ記事で紹介します。受付は5月15日からだそうです。詳細は下のウェブサイトでご確認ください。

➡「子どもの潜在能力を引き出す脳科学講座」のウェブサイトはこちらから

学校の東側の道路は、南から北の方向の一方通行になります。小学校に車で来校される際には、小学校南東の信号のある交差点から北に向かっておいでください。

今年度に入ってから、写真（ローズマリーさんの横）の県道の入り口からこの道に入り、南に向かって進む(つまり、一方通行を逆走する)車があったと地域や見守り隊の方から教えていただきました。花池方面の子どもたちが300人ほど通学路として利用するだけでなく、自転車の通学にも利用される道ですので、車で来校される際には間違えのないようにお願いします。なお、制限速度も30キロとなっていますので、ゆっくりお進みいただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

午後の長放課のようすスナップです。気持ちのよい青空のもと、元気いっぱい体を動かすことができました。

子どもたちが下校した後、第５回職員会議を行いました。議題は次の通りです。

大和東小学校のめざす子ども像「よく考える子」「心豊かな子」「強くたくましい子」、そして、めざす学校像「やさしさと笑顔あふれる学校」「子どもたちが『自分が好き、学校が好き』と自信をもって言える学校」「家庭・地域から信頼され、愛される学校」を実現できるように、全職員で共通理解を図りながら学校運営を進めていきたいと思います。

＜第５回職員会議の議題＞
◇６月行事予定について
◇学校訪問について
◇アジサイ読書週間について
◇特別支援教育に関する計画について
◇緊急避難下校訓練について

今日の献立を紹介します！
ちゅうかめん、ぎゅうにゅう、しおラーメン（しる）、はるまき　でした！
明日はポークカレーです！

６年生の家庭科の授業のようすです。「調理実習の計画を立てよう」というめあてで役割決めをしていました。その後、先生の調理を見て手順を確認しました。実際に行う実習が楽しみになりましたね。

３年生の図工の授業のようすです。写生会の絵の下書きをお互いに見合って、表現のしかたの学び合いをしていました。

３年生の書写の授業のようすです。「ふでの使い方をくふうしよう」というめあてで学習を進めていました。工夫しようと思ったことをうまく筆の運びで表現できたかな。

１年１組の書写の授業のようすです。「とめるところとはらうところにきをつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。文字の特徴に気をつけてていねいに書くことができましたね。

１年２組の国語の授業のようすです。「『あからはじまることばをたくさんみつけよう」というめあてで学習を進めていました。いくつ見つけることができたかな。

１年３組の国語の授業のようすです。「ひらがなの『ひ』をただしくかこう」というめあてで学習を進めていました。『ひ』のつく言葉をおうちの人にも教えてあげようね。

１年４組の国語の授業のようすです。「ひらがなの『ひ』をただしくかこう」というめあてで学習を進めていました。『ひ』のつく言葉をたくさん見つけることができましたね。

ひまわり組さんの今日の活動のようすです。ことばや漢字の練習、計算問題に一生懸命取り組んで、自信を深めることができましたね。

担任の先生からのメッセージです！

１年生の算数の授業のようすです。「６をわけよう」というめあてで学習を進めていました。６はいくつといくつに分けることができたかな。わかったことをおうちの人にもぜひ伝えて教えてあげてくださいね。

６年生の社会の授業のようすです。「国民の代表者を選ぶ選挙について知ろう」というめあてで学習を進めていました。

担任の先生からのメッセージです！

４年生の算数の授業のようすです。「折れ線グラフの学習を確かめよう」というめあてで問題に挑戦していました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。天気について英語で伝える表現を学んでいました。

２年生の書写の授業のようすです。「手本を見て、ていねいに書こう」というめあてで学習を進めていました。フェルトペンを使って、姿勢にも気をつけて書くことができましたね。