６年生の昨日の社会の授業のようすです。国会の役割について調べ、貝さんがあるのでより民意を反映している衆議院が優先されることがわかりましたね。

６年生の昨日の算数の授業のようすです。「ｘやｙを使って式に表して、ｘやｙの値を求めよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の昨日の図工の授業のようすです。写生画の下書きに取り組んでいました。お気に入りの場所を想いをこめて描こうとがんばっていましたね。

４年生の昨日の理科の授業のようすです。「１日の気温の変化は、晴れの日と曇りや雨の日ではどのようにちがうのだろうか」というテーマで学習を進めていました。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。「『白いぼうし』に登場する『松井さん』はどんな人物だろうか」というテーマで読み取りを深めていました。

４年生の昨日の社会の授業のようすです。「都道府県をめぐりながら文を書こう」というめあてで学習を進めていました。調べた特徴を紹介する文を発表できましたね。

５年生の昨日の家庭科の授業のようすです。「協力してお茶をいれよう」というめあてで学習を進めていました。グループで手順を確認しながらおいしいお茶の入れ方を学べましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。「名前や好きなもの・ことを英語で伝え合って、お互いのことをよく知ろう」というめあてで学習を進めていました。抑揚をつけて豊かな表現で伝えるようにがんばっていましたね。

５年生の昨日の学級の時間のようすです。「みんなで協力して野外教育活動を成功させよう」というめあてで、炊事活動等のときの役割決めをしていました。美浜でいろんな経験をして成長できる行事になることを応援しています！

３年生の昨日の算数の授業のようすです。「わり算を使ってじゅんに考えよう」というめあてで学習を進めていました。図で考え方の説明もできましたね。

３年生の昨日の社会の授業のようすです。「一宮市にある町について調べよう」というめあてで学習を進めていました。みんなの住んでいる大和町はどの位置にあるか確認できましたね。

担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

２年1組の体育の授業のようすです。短距離走の練習をしていました。先生の合図で力強くスタートを切ることができましたね。後半は体にタグをつけて取り合うゲームを楽しみました。いっぱい走って体を動かせましたね。

２年２組の昨日の生活科の授業のようすです。「おにいさん、おねえさんとして、１年生と学校たんけんをしよう」というめあてで、1年生の子らにどんな心配りをするとよいか学んでいました。

２年３組の昨日の生活科の授業のようすです。「１年生にやまとひがし小学校のいろいろなきょうしつをあんないしよう」というめあてで学習を進めていました。たくさん教室を紹介できたかな

２年４組の昨日の生活科の授業のようすです。「１年生の子となかよく学校たんけんをしよう」というめあてで学習を進めていました。

本日掲載予定の記事は時間の都合で更新することが叶いませんでした。毎日楽しみにしてくださっている皆さんに申し訳ありませんが、明日掲載させていただきますので、ご了承願います。

１年生の教室の掲示物の一部を紹介します。がんばって名前を書いたり、好きなものの絵をかいたりしました。『ひがしっ子のかわいいなかま』のことをどうぞよろしくお願いします！

１年生の教室の掲示物の一部を紹介します。がんばって名前を書いたり、好きなものの絵をかいたりしました。『ひがしっ子のかわいいなかま』のことをどうぞよろしくお願いします！