今日から英語が始まりました。ＡＬＴの先生から、授業を受けるルールを最初に説明してもらいました。天気や日にちを英語で確認した後、「ハローソング」をみんなで歌いました。リズムに乗って上手に英語の歌を歌うことができました。
　英語でも、いろいろなことを学習していきます。楽しみです。

　図工の時間に、赤、青、黄の三色を使っていろいろな色を作りました。赤に少しずつ青を混ぜていくと紫色になっていったり、青に少しずつ黄色を混ぜていくと緑色になっていったり、三色だけで多くの色を作ることができました。一つ一つ色を確かめながら丁寧に取り組む姿が素晴らしかったです。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・シャキシャキ豚丼の具・かきたま汁・ヨーグルト

〇　献立メモ
　今日はヨーグルトがつきました。給食には、よくヨーグルトがつきます。それはカルシウムが多いからです。予想ができた人も多いのでないでしょうか？毎日牛乳でカルシウムをとっているのにヨーグルトまで出るという事は、牛乳を飲むだけでは必要なカルシウム量が足りてないということです。１日９００ｍｇ必要なカルシウムですが、牛乳１本でとれるカルシウム量は約２２０ｍｇです。乳製品以外にも、大豆や小松菜などカルシウムが多い食品を意識して食べたいですね。

　学校探検の様子です。

　今日は、自分の顔を描きました。クロームブックを使って自分の顔写真を撮り、写真を見ながら描きました。みんな自分の顔の特徴をよくつかんで、素敵な絵が描けました。

　今日は、２年生に案内をしてもらって、１・２年生で学校探検をしました。
　理科室や家庭科室、音楽室や図工室など、学校のいろいろな教室をまわって、スタンプやシールを集めました。
　校長室では、ふかふかのソファーに座って、校長先生と写真を撮ったりもしました。
　理科室では、５年生が科学実験をみせてくれました。
　１年生にとっては、はじめてのことがいっぱいで、これからの学校生活が楽しみになりました。
　２年生は、お兄さん、お姉さんとして、とっても優しく親切に１年生を案内してくれました。
　なかよく、楽しく、規則を守って学校探検をすることができました。

　今日は図書室に行き、司書の先生から説明を聞きました。図書室で守ってほしい3つの約束は「静かにする」「本を大切にする」「かりた本は返す」です。みんなちゃんとおぼえていました。
　図書室の本は分類ごとにならんでいるので、自分がかりたい本の探し方などの説明も聞きました。その後、実際に本をかりました。図書室には素敵な本がたくさんあります。今後もかりていこうと思います。

昨年度から取り組んでいる個別最適型学習の型が授業で本格化してきました。子どもたちは、自分たちで課題に向かって取り組む姿が見られました。中には、友達と協力して課題に取り組んだり、自分で動画を視聴しながら情報を収集したりする姿も見られました。授業を通して、自ら学びを続けられる力や必要に応じて友達と協働して課題を解決する力を養っていこうと思います。

今日、１・２年生が学校探検をしていたため、５年生が理科の授業でおもしろ実験や手軽に作れた作品でお出迎えをしていました。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・めばるのあんかけ・アスパラガスのおかか和え・新たまねぎのみそしる

〇　献立メモ
　今日は１か月に１回ある「旬を味わう日」です。旬を味わう日の給食にはこの季節のよくとれる食材がたくさん使っています。今日はどの食品が旬の食材かわかりますか？めばるのあんかけの「めばる」アスパラガスのおかか和えの「アスパラガス」新たまねぎのみそ汁の「新たまねぎ」です。すべて献立名に登場していますね。注目してほしい食材を献立名に入れることがとても多いです。ぜひ献立名に注目してみてくださいね。

　今日から、音楽の授業が始まりました。新しい先生の授業でしたが、みんなとても元気よく授業を受けていました。５年生の歌声を初めて聞きましたが、とても美しく響きのある歌声でした。これからもたくさん歌って、たくさん上達していけるといいですね！

　今日は、はじめてクロームブックをつかいました。
　図工で、「自分の顔の絵」を描くために、クロームブックで自分の顔を撮影して、写した顔を見ながら、描きました。
　顔の形や、影、色の違いをよく見て、本物に近い絵に挑戦しました。
　真剣に自分の顔を観察して、とっても上手に描くことができました。
　がんばったね。
　

　明日、２年生が１年生を案内して「学校探検」をします。
　今日は、１年生と２年生の交流会をしました。
　２年生から、あさがおの種のプレゼントをもらい、ペアで自己紹介をしました。
　明日の地図をみて、心の準備もしました。一緒に過ごして、なかよくなれてよかったね。明日が楽しみです。

　１・２年生の交流の会をしました。２年生から１年生に、アサガオの種をプレゼントしたり、お互いに自己紹介をして、楽しく交流をしました。明日は１・２年生一緒に、学校探検をします。明日に備えて、ペアで計画を立てました。学校内の地図を見ながら、１年生にやさしく教えている姿が、とてもほほえましかったです。

　今日は体育で新しい遊具を使ってみました。最初、みんなでグラウンドを２周走ってから、ジャングルジムとうんていをやりました。うんていを最後まで行くことができる子が多くてびっくりしました。その後は、自由に遊具を使いました。久しぶりに遊具ができるので、嬉しそうでした。
　そして、今日誕生日の子がいたので、みんなで牛乳で乾杯をしました。とても上手に「ハッピーバースデイ」の歌が歌えました。

　今日から体育では、「走りはばとび」の学習に入りました。初めの記録をとった後、いろいろな練習の場で練習をしました。それぞれ、助走・ふみ切り・着地に分かれて練習をしました。これから、自分に足りない技能を考えて練習に取り組みましょう！

今日の６年生は初めてのことが多い１日でした。先日完成した新しい遊具で初めて遊びました。放課中は１・２年生とあさひ学級さんしか遊べない決まりになっているので、授業の時間を少し使って新しい遊具で遊びました。２時間目には、新しい専科の先生のもとで、６年生初めての音楽の授業がありました。美しい歌声で「翼をください」の練習をしました。

２年生は国語の授業で新しく勉強した漢字でどこが間違っているのかを一生懸命考えていました。
４年生は理科の交流授業で春の生き物と気温の測り方の勉強をしていました。実際に温度計を使って気温を測っていました。
５年生は家庭科の交流授業で、これまでの自分の生活を思い出して身近な仕事について考えました。友だちと意見交換をして１人では考えつかなかったことに気付けました。また、家庭科室に行き、家庭科ノートに記載されている道具を見つけていました。

〇　今日の献立
　クロワッサン・牛乳・イタリアンサラダ・ペンネボロネーゼ

〇　献立メモ
　ペンネボロネーゼと聞いて、どんな料理を想像しますか？
ペンネとはパスタの１種で、鉛筆のように先がとがった形をしています。ボロネーゼはひき肉と野菜を赤ワインで煮込んだソースでつくったパスタ料理です。つまり、ペンネボロネーゼはひき肉ソースのパスタです。
パスタというと麺状のものを想像する人が多いと思いますが、実は小麦粉からできた食品の総称で、ペンネ・ニョッキ、ラザニアなど、たくさんの形がありますよ。
覚えておくといいですね。

　今日も、青色パトロールの方や、見守り隊の方に見守られながら元気に登校しました。いつもありがとうございます。