位の数の学習です。10がいくつ分になるのか、みんなにわかるように説明していました。

　ひき算の学習を行っています。学んだことを生かし、問題にチャレンジしていました。みんな真剣でした。

　作品鑑賞の時間です。友達の作品を見て、互いに良いところを伝え合いました。良い作品がいっぱいでした。

　理科で植物が水を取り込む様子について、ホウセンカで観察しました。細かいところを顕微鏡を使って観察することができました。

　朝の集会では、６月に行ったあいさつ運動で児童のみなさんの声がとても大きくなったことや、読書週間中の読書にがんばって取り組んでいたことなど、校長先生より話がありました。
　また、メディアコントロールの取り組みについての話がありました。児童のみなさんの「家族との会話がうれしかった」「家での生活が楽しかった」などの感想があったことを伝えました。
　さまざまな取り組みを通して、児童のみなさんが大きく成長していることを感じました。

１学期最後の音楽では、２学期にテストをすることになっている「ジュピター」を演奏しました。テンポが速く、音のとりにくい曲ですが、さすがは６年生。しっかりと合わせて演奏することができました。

　＜今日の献立＞
　ご飯 牛乳 ハンバーグのおろしがけ かぼちゃのみそ汁

＜給食献立あれこれ＞
　みそ汁には、水分に加えて塩分も含まれており、汗で失われるミネラルも補給できるため、熱中症予防に効果的です。また、みそ汁は野菜などの具から汁に溶け出した栄養素をまるごと摂ることができます。今日はかぼちゃを入れたみそ汁です。

＜給食委員会児童の感想＞
　○　５年Ｉさん
　ご飯と小おかずを一緒に食べるととてもおいしかった。大おかずはかぼちゃで甘みが出て少し甘かった。小おかずはやわらかくて食べやすかった。牛乳はちょうどいい温度でよかった。

　算数の時間、先生の質問に対してみんなにわかるように上手に答えていました。みんなもしっかりと聞くことができていました。

　体育の時間、ドッジボールやドッジビーでゲームをしました。仲良く楽しく、ルールを守って活動しました。

　今日は図工の時間に作った作品の鑑賞の時間です。グループになって互いの作品を見合い、良いところを伝え合いながらたたえ合う時間となりました。

　算数では、1学期に学習した内容のまとめとして練習問題に取り組んでいました。とても集中していました。

　外国語の時間に、「うつくしい」「すばらしい」「たのしい」など気持ちを表す言葉を繰り返し発音しながら覚えました。すらすらいえるといいですね。

図工の時間に折り方や切り方や立て方を工夫して、自分の作りたいものを形に表しました。上手く立てることがなかなか難しく、みんな考えながら作っていました。
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　ストーリーテリングでは「魔法の馬」を読み聞かせしていただきました。お話を聞いて物語の世界に入り込んでいました。

＜今日の献立＞
　麦ご飯 牛乳 一宮なすとズッキーニのドライカレー さくらんぼゼリー和え

＜給食献立あれこれ＞
　今日の「一宮なすとズッキーニのドライカレー」は、丹陽南小学校の児童が考えた応募献立です。一宮市で栽培されているなすを使ったドライカレーです。一宮市産のおいしいなすを味わって食べてください。

＜給食委員会児童の感想＞
　○　５年Ｋさん
　今日のカレーはズッキーニが入っていておいしいとクラスの子が言っていました。さくらんぼゼリーあえはおかわりする人が多くすごくおいしかったです。牛乳はいい温度で冷たくてよかったです。ナタデココは結構人気で食感がよかったです。

今日はくつ下を使った手洗いの実習を行いました。
もみ洗いやつまみ洗い、なかには桶を活用したこすり洗いのやり方を見つけた人もいました。
普段はあまりしない手洗いのやり方を理解できただけでなく、毎日洗濯をしているおうちの方への感謝の気持ちも持つことができました。

5年生のペアのみなさんに、素敵な本を読んでもらって、幸せな気持ちで、1日をスタートさせることができました。5年生のみなさん、ありがとうございました。

　６月はあじさい読書月間とのことで、おはなしぽけっとの皆さんに来ていただきストーリーテリングを行ってもらいました。子どもたちは集中して楽しそうに話を聞いていました。たくさん本を読めるといいですね。

　墨と水のつくる形や色の特徴をとらえ、表し方を工夫しました。出来た形から表したいことを考えてかいていました。

　あじさい読書月間の取り組みのひとつであるペア読書が、朝の読書タイムに行われました。２年生は、兄弟学級である５年生のお兄さん、お姉さんが選んだ本を読み聞かせてもらいました。
　本選びや音読練習など事前準備してくれた５年生が、一生懸命に呼んでくれるお話に、真剣に聞き入ることができました。