本日、図書館にある本の修繕のために、ボランティアの方に来ていただきました。
図書修繕ボランティアの活動としては、今月に入り、３回目となります。週２回のペースで６月末まで活動をしていただく予定です。
子どもたちが、借りた本がもとの場所に返しやすいように色のついたテープを本の背に一冊ずつ貼るなどの作業をしていただいております。
ボランティアの皆様、いつも子どもたちのために活動してくださり、ありがとうございます。

　今日は図工で、「トントンどんどんくぎうって」というのをやりました。朝から「早く図工がやりたいな」と楽しみにしている子がたくさんいました。
　金づちの打つ音が大きいので、図工室で行いました。薄いべニア板を厚めの板に打ち付けていきます。「くぎを打つのって、楽しいな」「思った通りの作品ができた」とみんな満足そうでした。来週は絵の具で色をぬって仕上げていきます。

　今日の１・２時間目は、生き物探検に出かけました。
　グループに分かれて、用水路で生き物を探しました。オタマジャクシやザリガニ、タニシなどの生き物を見つけました。
　学校に持ち帰って、どんな世話をすればいいのか考えました。これから大切に飼育していきたいですね。

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・肉団子の野菜あんかけ・ごぼうサラダ・わかめのみそ汁

〇　献立メモ
　給食では、豆みそ・米みそ・合わせみその３種類のみそを料理によって使い分けています。豆みそは名前の通り、大豆から作るみそで赤茶色になっていることから赤みそとも呼ばれます。米みそは大豆に米麹を加えて作るみそで、白みそとも呼ばれます。合わせみそは豆みそや米みそなどを混ぜたものです。
今日のみそ汁は合わせみそです。皆さんの家では普段どんなみそを使っていますか？おうちの人に聞いてみましょう。

　今日も青色パトロールの方や見守り隊の方に見守られながら登校しました。いつも安心して学校に来ることができます。ありがとうございます。

あじさい読書週間の取り組みの１つにある「読書郵便」をかいていました。

読書郵便は自分のおすすめの本をペアの子に知らせる取り組みになります。

２年生の子は４年生の子に向けてかいていました。

複線型の授業で行っている算数の単元「分数×分数」が、残り２時間となりました。子どもたちは、P課題に向けて復習問題を自分で解いたり、協働して問題を解き合う姿が見られました。また、単元も後半になってくると、教科書の内容を解き終えた児童が出て決ます。そのような児童は、中学入試のような難易度の高い問題を担任から出してもらい、友達と協力しながら自主的に解く姿が見られました。教科書の内容だけにとどまらず、その知識をいかして、さらに追及をしようとする姿に感心しました。

　今日は、ホタルの成虫は1匹でしたが、卵から幼虫に成長していました。まだ、1ミリぐらいですが、動いているのが分かりました。子どもたちも喜んでいました。

　今日は、３匹でした。成虫からは、卵がうまれ幼虫にもなっています。来年も楽しみです。

　今日から3年生は水泳の授業が始まりました。今日はとても天気が良く、入る前は暑いくらいだったので、気持ちよく入ることができました。
　1年ぶりの水泳なので、最初は小さいプールから始めました。水慣れをしてから、大きいプールへ行きました。大きいプールも「怖くない」と楽しく泳ぐことができました。

本日、下校後に第１回学校保健委員会を開催しました。消防士の方を講師にお迎えし、「心肺蘇生法」についての講義と実習を行いました。
今回の学校保健委員会は、職員の研修と合同で行いました。職員と保護者が一緒に研修を受けるまたとない機会となり、なごやかな雰囲気で会を進めることができました。
お忙しい中、参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。これからも一緒に学んでいきましょう。

　今日は、玉結びと玉どめを中心に学習しました。細かな作業だったので大変でしたが、集中力高く取り組むことができました。次回は、「なみぬい」に挑戦していきます！

〇　今日の献立
　牛乳・ご飯・いわしの梅煮・きんぴられんこん・たけのこすまし汁・青梅ゼリー

〇　献立メモ
　今日は歯と口の健康週間最終日です。今日の「かみかみメニュー」はきんぴられんこんです。噛むことを意識して食べましょう。今日は入梅と言い暦の上での梅雨入りです。雨がよく降るこの時期に梅の実が熟しはじめて、おいしくなることから「梅」という漢字が使われるようになりました。それにちなんで、今日は梅を使ったいわしの梅煮と青梅ゼリーです。さっぱりとした梅の味をあじわいましょう。

　今日は、初めて裁縫道具を使いました。針に糸を通したり、玉結びや玉止めをしたりしました。分からないところは、丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

先週から取り組んでいる、あじさい読書週間のため朝の時間に静かに本を読んでいました。

４年生は社会で情報収集をやっていました。少しずつみんなと同じようにやっていけるように頑張っています。

５年生は理科でメダカの卵を顕微鏡で見ました。

　社会では、Chromebookを使って授業を行っています。今日は浄水場のはたらきやくふうを教科書から読み取った情報をまとまりごとにわけたり、矢印を使ったりして整理していきました。また、そこから出てきた疑問について調べる子もいました。自分で調べてまとめていく力が少しずつついてきています。

今日は、図工で行った水彩画の鑑賞を行いました。子どもたちは、友達の作品を鑑賞しながら「この作品はどんな気持ちを表しているのですか？」「その気持ちを表すために工夫したところはどこですか？」など、思考を深める質問をしたり「人を描くのが上手だけど、どうしたらそんなに上手に描けるの？」「木のぬり方素敵だね！どうやって描いたの？」など、技術的な質問もしたりしていました。鑑賞を通してさらに学びが深まった１時間でした。

　今日は日曜日に誕生日の子がいたので、牛乳で乾杯をしました。とても上手に「ハッピーバースデー」の歌を歌うことができました。
　そして5時間目、学活の時間に、読書週間で読んだ本をクロームブックに入力しました。ローマ字入力で入れることにチャレンジしました。ローマ字表をよく見ながら、文字を打ち込んでいきました。少しずつローマ字入力に慣れてきたようです。

２年生は体育の交流授業に行ってます。今は鉄棒の学習に取り組んでいます。
「ふとんほし」や「前回り降り」など、まずはできる技をやりました。その後は、自分がチャレンジしたい技の練習をしました。

　今日も、本の修繕ボランティアに来ていただきました。
　本の表紙についた手あかも丁寧にふき取ってくださり、見違えるようにきれいになっています。しかも、みなさんとても楽しそうで、明るい雰囲気の中、活動してくださっています。これからもよろしくお願いいたします。