パソコン（クロムブック）を使って、デジタル教材を使って学習したりしました。操作方法を覚えると、すいすい学習していました。

　５年生は、理科の時間に、「メダカのたんじょう」の単元で、受け継がれる生命について学習しています。

　学校で飼育しているメダカが卵を産み、卵から孵化するまでの観察をしています。細かいところまでよく見て、丁寧にスケッチすることができました。

　図工の授業で粘土を使って作品を作りました。「かきべら」と「切り糸」を使って、思い思いの生き物を作り上げることができました。

　今週の月曜日から読書週間が始まりました。朝の読み聞かせをみんな楽しみにしています。

今日の献立は、「牛乳、ご飯、ビーフカレー、まめまめサラダ、いちごヨーグルト」でした。
みなさんは食事のあいさつをしていますか？　私たちが普段食べている食事は、食べ物の「いのち」をいただいています。また、野菜を育ててくれる人、料理をしてくれる人など、たくさんの人が心を込めて作ったものです。食事は、感謝の気持ちをもって食べることが大切ですね。

　５年生は、社会の時間に、「国土の気候の特色」の単元で、地域によって異なる日本の気候の特色を考えました。

　気温と降水量のグラフを読み取り、日本全体を６つの地域に分け、その特色をみんなで話し合いました。最後に、確認クイズを行い、復習しました。

今日の献立は、「牛乳、麦ごはん、マーボードウフ、バンサンスー」でした。
とうふは、大豆をやわらかく煮て、すりつぶしてできた豆乳を固めて作られます。昔から、とうふをたくさん食べている地域の人に長生きの人が多いことから、とうふは長寿食と言われてきました。栄養面でも、すぐれた食品だと認められ「機能性食品」として注目されています。

　本日の午後、大雨と強風が予想されるため、１・２年生の下校時刻に合わせて、全校児童一斉に１４時５５分に下校させます。職員もできるだけ見守りながら下校させます。
　なお、キッズｉは、中止させていただきます。
　同じ内容をtetoruで配信しました。

　６年生は、国語の時間に、主張と事例の関係をとらえ、自分の考えを伝え合う学習を行っています。

　心理学者が書いた「笑うから楽しい」という教材は、心の動きが体の動きに表れるだけではなく、同時に、体を動かすことで、心も動かすことができるという主張を述べています。
　今までの経験上どうだったか、考えてみると良いかと思います。

今週からあじさい読書週間が始まったので、１年生も図書館を利用できるよう図書館オリエンテーションを行いました。
司書の先生に、図書館を利用する時の約束や本の場所、借りたり返したりする方法を教えてもらい、実際に借りました。この読書週間で、たくさん本に触れあってほしいと思います。

　理科では水のゆくえについて学習しています。今日は土の粒の大きさが違うと水のしみこみ方が変わるのかを調べるために実験しました。

　４年生は、算数の時間に、１けたで割る割り算の筆算について学習をしています。

　手順を覚えることと、たくさんの計算練習をして身に付くように取り組むと良いと思います。

　朝の集会で、清掃委員会が発表をしました。ピカピカキャンペーンについて、トイレの掃除の仕方の確認や、これから清掃委員会が点検をして意識を高めていくことを呼びかけていました。みなさんが使う場所です。きれいに使用していきましょうね。

　朝、ママポエムさんの読み聞かせがありました。とても楽しいお話を読んで頂いたので、子どもたちは大きな声で笑いながら楽しんでいました。午後の書写の授業では、筆を立て、背筋を伸ばして習字に取り組みました。

体育の学習では、走り高跳びを行っています。
助走や跳ぶときの姿勢、踏み切りなど
いろいろなことを意識しながら、練習をしています。

これから記録を測っていきます。
これまでの練習の成果を出していってほしいです。

ママポエムの方に読み聞かせをしていただきました。
初めてのママポエム、みんな熱心に聞き入っていました。
来週から読書週間も始まります。これからたくさん本と触れ合えるといいですね。

今日は、まごわやさしい献立の日でした。
「まごわやさしい」は、７つの食材の頭文字です。何かわかりますか？
まは「まめ」、ごは「ごま」、わは、わかめなどの「海そう」、やは「野菜」、さは「魚」、しは、しいたけなどの「きのこ」、いは「いも」の７つです。
毎月1回実施しています。来月も、どこに何が入っているか探しながら７つ全部食べてみましょう。

　２３日の４時間目に学校歯科医から６年生への歯科指導をしていただきました。歯垢をとる方法はセルフケアとプロフェッショナルケアがあることを学びました。
　歯科健診の結果、受診のお勧めをもらった人はなるべく早めに受診してください。

　３年生は、道徳の時間に、「ヒキガエルとロバ」という教材を使って、命の尊さについて考えました。

　ヒキガエルの命を守ろうとしたロバの行動を通して、与えられた命を一生懸命に生きるすばらしさや、自分と同じように命あるもの全てを大切にしようする気持ちを高めることができました。

今日の献立は、「牛乳、ごはん、つくね、赤じそ和え、高野豆腐の卵とじ」でした。
ごぼうは、土の中で育った根っこの部分です。食べる前にしっかりと水で洗って土を落とし、皮をむきます。しかし、ごぼうの皮は「むく」といわず、「こそぐ」といいます。ごぼうの皮を包丁でこそぐ、こそげとる、などといいます。