ご飯を食べて元気に過ごしています。

ラテは砂を掘ったあと、その場所にこてんと寝転がっていました。砂遊びをしている様子を思わずパチリ☆としました。

かけ算の答えを「積」ということや、たし算やかけ算の結果を利用して大きな数の計算ができることを学びました。

「１２×４＝４８だから、１２００×４００は……」「１万×１万＝１億だから……」

よく考えて解きました。

今日の献立は、小麦入り米粉ロールパン、牛乳、ボロニアステーキ、ブロッコリーのドレッシング和え、ミネストローネです。

ソーセージには、太さ20ミリ未満のウインナーソーセージ、太さ20〜36ミリ未満のフランクフルトソーセージ、太さ36ミリ以上のボロニアソーセージがあります。今日は、ボロニアソーセージを切って焼いたボロニアステーキが登場しました。添え野菜のブロッコリーのドレッシング和えと共に人気があり、どの学級もバットが空っぽになっていました。
今日は、１食用の袋に入った、食感がもっちりした小麦入り米粉ロールパンとの組み合わせでいただきました。

米粉マカロニやカットウインナー、たまねぎやキャベツなど具だくさんのミネストローネを給食当番がとても上手に配膳してくれました。

ボロニアステーキにはおかわりを希望する児童がたくさんいて、先生とのじゃんけんタイムが繰り広げられました。「みんなでおいしくいただきましょう」という雰囲気が素敵ですね。

算数の計算問題や運動会の練習に熱心に取り組んでいます。

今日の給食には「ミネストローネ」が出ています。
おいしくいただいています！！

４年生の社会では、都道府県名の学習をすすめています。名前を知るだけでなく、特徴について先生から聞きました。

「鳥取県には砂漠があるんだよ。」「行ってみたいな。」楽しく学習しています。

練習帳をつかって、ひらがなを書く練習をしています。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて書きすすめています。

学校でニコニコアンケートに取り組みました。１年生にとっては初めてのアンケート。担任の先生と質問を一つ一つ確認しながら答えていました。

算数で、「たし算とひき算」の学習に取り組んでいます。今日は、ひき算の仕方を考えました。式を立て、答えを求めるだけでなく、答えを求めるための考え方を説明することもできました。

じぶんで　あげた　ボールを　とるよ。
みんな　ナイスキャッチ　だね。

みんなしせいですね。
せんせいの　おはなしも　しっかり　ききます。

新出漢字の練習です。
熟語もしっかり覚えます。

春だなあと感じるものを書き出します。
「うぐいす」「つばめ」「たんぽぽ」・・・たくさんありますね。

春の生き物は何があるかな？
タブレットで調べます。

資料を読み、自分の考えを書きます。

人物どうしの関わりを考えます。
ノートにもまとめられたかな。

漢字の一部に「求」をもつ漢字には何があるかな。
「球」「救」・・・。言葉の意味に合わせて適切に使えたかな？

今日は高学年の視力検査の日です。
「次は、ぼくの番。ドキドキ。」
終わった人は、静かに読書をして待ちます。

第２場面を要約します。
本文からキーワードを探してみましょう。