今日は「きゅう」食の日。グループで一緒に給食を食べる日です。おいしいカレーをいただきました。

算数で、図を見ながら正解を求める方法をみんなで考えています。

算数の授業で、１学期の復習問題に取り組んでいます。正解の○をもらえるよう頑張ります。

４時間目の授業の様子です。１組は特活、２組は理科の授業でした。

　社会科の授業では、日本の歴史の学習に取り組んでいます。

【献立あれこれ】今日のエネルギーは629kcal
『ポークカレー』『レモンゼリー和え』

　レモンゼリー和えのレモンゼリーには、広島県産のレモンの果汁が使われています。広島県はレモンの生産が全国１位です。晴れの日が多い暖かな気候（瀬戸内の気候）で、雨や雪の日が少なく、乾燥しやすい地域である広島県は、レモンの生産に適しています。
　「青春の味（？）」ともいわれるレモンのさわやかな風味を感じながら食べましょう。

８日（月）の授業の様子です。落ち着いて授業に取り組んでいます。

８日（月）の授業の様子です。１・２組とも社会科の授業の様子です。

８日（月）の授業風景です。少ない人数でも、頑張る４年生です。

８日（月）の授業風景です。グループでの話し合いの様子です。
図書館では、読み物を探しています。

８日（月）の授業の様子です。暑い日が続きますが、教室ではエアコンのおかげでがんばれます。

　生活科の時間にシャボン玉をしました。ストローにシャボン液をつけて優しく吹くと、小さいシャボン玉がたくさんできました。うちわにシャボン液をつけて振ると、もっとたくさんのシャボン玉が飛んでいきました。みんな笑顔でシャボン玉遊びを楽しみました。

【献立あれこれ】
『さばの梅照り焼き』
『十六ささげとひじきのささみ和え』
『豆乳みそ汁』

　今日は「まごわやさしい」献立です。今日の献立の中では、「十六ささげとひじきのささみ和え」の中にひじきやごまが入っていました。また、豆乳みそ汁には、白みそや豆乳、豆腐など、豆からできている食材やエノキタケなども入っていました。
　「ささげ」はアジア・アフリカの熱帯原産と言われています。ちなみに、「十六ささげ」は地域によって呼び名が異なり、「長ささげ」、「十八ささげ」、「十八豆」、「三尺ささげ」、「ふろう豆」、「ほろ豆」などとも呼ばれています。

　晴天のなか、プールに入りました。６年生は、曇りの日に入ることが多かったですが、今日は気持ちよくは入れました。
　検定では、去年よりも距離が伸びてうれしいと言っている子が多かったです。

　プールに入ったことを絵日記に書きました。「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」かを書いた後、そのときに思ったことを書きました。「水が冷たくてきもちよかったです」「泳げるようになってうれしかったです」など、楽しく活動できたことを絵日記に表現することができました。

　５月に植えたツルレイシの様子を観察し、畑の手入れをました。つるが伸びて、子供たちの身長よりも大きくなっていました。今後どのように成長するのかを、楽しみにしている様子でした。
　英語の授業では、１学期のまとめをしました。ゲームをしながら、楽しく復習ができました。

4日の４時間目の６年の様子です。暑い日でしたが、教室では静かに学習を進めていました。

６月下旬の献立を振り返ります。

６月中旬のメニューを振り返ります。

　掃除の時間に、ミニ避難訓練を行いました。掃除中に突然放送が流れましたが、すぐに安全な場所を見つけて自分の身を守ることができました。