最新更新日:2024/11/08
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

6月27日(木) 生物のつながり(6年生)

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地下では「生物どうしのつながり」の学習をしています。食べ物を通した生物のつながりを水中の生物、メダカで考えてみました。

6月27日(木) ひし形(4年生)

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算数では「ひし形」について学習しています。
実際にひし形を作り、対角線で切り取ると、どんな形になるか確かめました。

6月27日(木) 大きくなりました(1年生)

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育てているあさがおも大きくなりました。
つるを巻きなおすなど、もっと大きくなれるようにお世話をしました。

6月26日(水) バスケットボール上達への道(5年生)

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体育の時間にバスケットボールのゲームをしました。そのあとに自分の動きを振り返りながらバスケットボールの上達するコツを調べました。

6月26日(水) 今日の給食

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本日の献立は
「中華めん・牛乳・しょうゆラーメン・揚げギョーザ」です。

ラーメンは、よくかまずに飲み込んで食べてしまいがちです。よくかまずに食べると消化が悪くなり、胃や腸に負担がかかります。今日のしょうゆラーメンには、食感の違う数種類の食材が使われています。それぞれの違いを味わいながら、かむことを意識して食べてください。

6月26日(水) ふりかえり

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6月も終わろうとしています。
1学期の学習もまとめの時期です。学習した内容がきちんと身についているか確かめ、不十分なところを繰り返し練習していきたいと思います。

6月26日(水)風とゴムの力のはたらき(3年生)

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理科では「風とゴムの力のはたらき」の学習をしています。
ゴムの力で車を走らせることができるか試してみました。

6月26日(水) 書写の時間(5年生)

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書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
「成長」
筆順と字形に気を付けて練習をしました。

6月26日(水) ひき算(1年生)

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算数では「ひき算」の学習をしています。
「ひき算」の考え方から学習を始めています・

6月26日(水) 100をこえる数(2年生)

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算数では「100をこえる数」の学習に取り組んでいます。
大きな数の数え方を考えました。

6月26日(水) 垂直・平行と四角形(4年生)

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算数では「垂直・平行と四角形」の学習を進めています。
平行四辺形の性質を生かして作図に挑戦しました。

第17回愛知県市町村駅伝 一宮市代表候補選手選考会 案内

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一宮市役所スポーツ課から「愛知万博メモリアル 第17回愛知県市町村対抗駅伝競走大会 一宮市代表候補選手選考会」の案内が送られてきました。小学生は4〜6年生が対象です。申し込み方法は7月1日(月)〜8月9日(金)までにWebページから申し込みます。詳しくは募集要項をご確認ください。


募集要項こちらです。第17回愛知県市町村対抗駅伝競走大会 一宮市代表候補選手選考会

6月25日(火) What time is it?(4年生)

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時刻の聞き方や答え方を学び、クラスの児童と練習をしています。

6月25日(火) 新しい学校のリーダー

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児童会・運営委員会が今年度の取り組みを児童集会で発表しました。
「せべっこマンたち」が、少しでも楽しく、よい学校にしたいという思いで活動を計画しました。集会での発表を通して頑張りたいという気持ちが伝わってきました。活動を通して、瀬部小学校に通う児童が楽しく毎日を過ごせるようにしてほしいです。

6月25日(火) 切ってかきだし・・・(3年生)

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図工ででは「切って、かきだしくっつけて」の粘土制作をしました。へら等を使って、表現したいものに近づけていきます。楽しそうに活動していました。

6月25日(火) 今日の給食

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本日の献立は
「ご飯・牛乳・たらとじゃがいもの甘がらめ・いんげんのごま和え・呉汁」

今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう類、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食べるようにしましょう。

6月25日(火) どんなかたちに?(1年生)

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図工では「ちょきちょきかざり」の制作をしています。はさみを使って、いろいろな形を作ります。どんな形になっているのか、わくわくしながら紙を広げました。

6月25日(火) 図をかいて(2年生)

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算数では「見方・考え方をふかめよう」の学習を進めています。
図をかいて、わからない数の求め方を考えました。

6月25日(火) 電池をふやすと(4年生)

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理科では「電気とはたらき」の学習を進めています。
電池の数を増やしたり、つなぎ方を変えたりして、モーターの速さの変化を確かめました。

6月25日(火) 水泳の授業(6年生)

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限られた水泳の時間です。今日も活動することができました。
少しでも〇〇〇。それぞれの目標に向けがんばっています。
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