顔を出したくなるパネルを作っています。何になるのか、どこに行けるのか、わくわくする作品づくりをすすめています。

お世話になった施設ともおわかれです。
２日間、ありがとうございました。

横の結びがある「は」と、たての結びがある「す」、「はす」という文字で結びの筆づかいの練習をしています。筆のじくを回さず書くコツをつかめるように、何度も書いていました。

「中華そぼろ丼、ビーフンスープ、セレクト給食のタルト・ゼリー、どれもおいしい！」ともりもり食べていました！元気いっぱいの４年生です。

今日は、シークヮーサータルトとメロンクリームソーダ風ゼリーのセレクト給食で、楽しみに待っていてくれた児童もたくさんいました。

「沖縄に行ったときにシークヮーサーがおいしかったからタルトを選んだよ」、「メロンが少し苦手だからタルトにしたよ」、「ゼリーが大好きだからゼリーを選んだよ」、「やっぱりメロンクリームソーダでしょ」など、それぞれ自分の意思で選んで理由を教えてくれました。「本当はどちらも食べたい」との声も。
本校ではシークヮーサータルト３割、メロンクリームソーダ風ソーダゼリー７割でゼリーを選んだ児童が多かったです。

１年生にとっては、初めてのセレクト給食で教室に笑顔の花が咲きましたね。

今日の献立は、ごはん、牛乳、中華そぼろ丼の具、ビーフンスープ、セレクトデザート（Ａシークヮーサータルト、Ｂメロンクリームソーダ風ゼリー）です。

ぶたひき肉やにんじん、ほうれんそうとうもろこしと一緒に中華味で仕上げられた中華そぼろ丼の具には、小さな高野豆腐が入っていました。高野豆腐は、食べる機会が少ない食品ですが、カルシウムや鉄分などの栄養素が豊富な食品です。
今日は、ごはんに具をのせて、中華そぼろ丼にしておいしくいただきました。

笑顔でいただいています。ちゅうかそぼろどんやタルト・ゼリーなど、おいしく食べました。

２時間目ごろから、「はやく給食の時間にならないかなあ。」と話していました。待ちに待った給食の時間です。

カレーを食べ終わりました。協力して片付けます。

「カレー最高！！」
「おかわりしちゃった！！」

「おいしい！」
手作りカレーに手作りスプーン。
食がすすみますね！

一人一人すきなものを発表して、友達と同じものがあったら丸で囲っていきます。ビンゴで楽しみながら、友達のことを知り、仲を深めています。

自分の好きなものをビンゴカードに書いています。

カレーが完成！！
「いただきまーす！！」

カレーが完成！！
「早く食べたーい！！」

わたしたちは・・・待ちます！
できあがるのをひたすら・・・待ちます！

「おいしくなーれ！」
「おいしくなーれ！」

風も出てきていい感じ。
おいしくできるかな。

ついに火がつきました！
「やったね！！」

ひとりはみんなのために・・・。
がんばります！！