今日の献立は、ごはん、牛乳、ミンチカツ、トマトと卵のコンソメスープです。

トマトは、生で食べてもおいしいですが、加熱することでうま味がぐんと増します。これは、トマトに含まれるグルタミン酸という「うま味成分」によるものです。今日は、にんじんやたまねぎを使用したコンソメ仕立ての卵スープでしたが、愛知県産のトマトのうま味がスープに溶けだして、一層おいしくしてくれていましたね。
「トマトは苦手だけど、今日のスープはおいしく食べることができたよ」と話してくれる児童も複数いました。

今日は、ミンチカツとの組み合わせでいただきました。

段ボールに顔を出すあなを開けました。自分や友達が顔を出してみたいパネルづくりをすすめています。完成したら、顔をはめて、写真を撮る予定です。どんなパネルができるか、楽しみですね。

ペアやグループを作って、自分たちで考えた手合わせを、リズムに合わせて楽しみました。

「茶つみ」に合わせて、手合わせをしました。

列ごとに音読をしました。はきはきと、正しく読んでいました。

プリントを用いて、復習に取り組みました。１０はいくつといくつかなど、理解してできました。

今週も暑い日が続きそうです。水分補給をしたり、涼しい室内で過ごしたりして、熱中症に気を付けていきます。うさぎたちの健康管理も気を付けていきます。

総合的な学習の時間に、パラリンピックについて調べています。どのような競技があるのか、どういったルールなのかなど、構成に気を付けながら画用紙にまとめることができました。

家庭科で洗濯の実習を行いました。

洗剤の量や脱水の仕方に気を付けて、
ハンカチやランチョンマットを手洗いしました。

取り込んだ後は、アイロンがけをして
きれいにたたみました。

家庭科の授業で、玉どめ・玉結びの練習をしました。できるようになるまで根気よく取り組んでいました。

教科書に載っている５つの四角形の特徴をとらえて、仲間分けしました。

「平行な直線が２組ある。」

「平行は１組だけだね。」

自分なりに根拠をもって、四角形を分けることができました。

くろみつは、ガーデンサポーターの方が育ててくださったキャベツの葉を食べています。きなこ、あずき、ラテも食欲旺盛です。

夕方、ラテは穴の中にいました。心が休まっているような表情でした。

今日は、「まごわやさしい献立」給食で、ごはん、牛乳、さばの梅照り焼き、じゅうろくささげとひじきのささみ和え、とうにゅうみそ汁です。

こんがり焼いたさばに、しょうゆやさとう、かつおぶし節、しそ、梅が入った照り焼きだれがかかっていて、さっぱりした味わいでいただきました。
愛知県の伝統野菜の「じゅうろくささげ」を使用した和え物は、きれいな黄緑色でできあがりが色鮮やかでした。
豆類、ごま、ひじき、野菜、魚、えのきたけ、いも類などの食材をバランスよくいただくことができました。

２年生は、「スイミー」を上手に読んでいました。
３年生は、粘土で「足」の部分を作っていました。
４年生は、図工の作品。もうすぐ完成です。
５年生は、裁縫。細かい作業もがんばっています。
６年生は、図書館で本を借りて読んでいました。

今日はとてもプール日和で、気持ちよくプールに入りました。
検定に向けて、けのびやバタ足の練習をがんばっています。

後半の時間は、大きいプールへ行って記録をとったり、泳ぐ練習をしたりしました。自分なりの目標をもって、がんばりました。

水慣れをした後、ビート版を使ってバタ足の練習をしました。

夕方の様子です。今日は暑い一日でした。これからも気温に気を付けて過ごしていきたいと思います。

水泳で長く泳いだり、教室で教科の学習をしたりしました。できることにしっかり取り組んでいました。

わたしたちのまち一宮を読んで、尾州産地で行われている取り組みを調べました。世界的に有名な織物の産地ということに驚きを隠せない様子でした。