予定された学習が終わると、パズルか読書か自由帳の中から好きなものを選択して取り組むことにしています。今日は自由帳を選んだ子が多かったです。絵を描いたり、立体的な図形を描いたり、漢字やローマ字の練習をしたりして、静かな時間が流れていました。

　算数では「１００をこえる数」の学習をしています。今日は、１００円のいくつ分かをもとに、計算の仕方を考えました。みんな集中して学習に取り組むことができました。

「風とゴムの力のはたらき」の学習で屋内運動場で車を走らせました。ゴムの力を調節して狙ったところに車を止めたり、早くゴールできるように団扇をあおいで走らせたりしました。どうしたら力の強さ変えられるのか自分で考えて学ぶことができました。

今日は帰りの会後、通学団会の場所に行き、台風の際の避難の方法を聞きました。その後安全に下校をするための練習を兼ね、みんなで下校をしました。

　国語の授業で、すきなことを書いた文章をペアで読み合いました。読んだ後、「そうなんだね。」「今度、一緒にやろうね。」などと、話すことができました。

先週に引き続き、家庭科では、夏をすずしくさわやかに過ごすための工夫について勉強しました。「衣食住」それぞれの観点から、みんなで意見を出し合いました。

　理科の時間に、川や池の小さな生物の学習をしました。
顕微鏡を使って、小さな生物を発見できましたね。

　理科の学習で育てているヒョウタンがぐんぐん育っています。子どもたちが草むしりや水やりを頑張ってくれています。（上の写真）、また電気のはたらきの学習でモターカーを作り走らせました。みんな楽しそうに活動していました。（下の写真）
　

今日の図工は粘土をにぎっていろいろな形を作り、作品にしました。思い思いに粘土を握ったり、丸めたりして楽しんで取り組んでいました。

　今日は１日雨でした。雨の日は、図書館がにぎわいます。授業の時間を使って、本を借りたり、本を読んだりしているクラスもあります。こういう機会にたくさんの本を読みたいですね。

　４年生は、理科の授業で「電気のはたらき」の学習をしました。今日は、授業で作ったモーターカーを屋運で走らせました。友達と幅が狭いところを通るか試してみたり、走る車の様子を撮ってみたりと思うままに楽しんでいました。

タブレットを使って、クイズを作成します。
覚えたてのローマ字を使って、みんなが楽しめるようなクイズを作れるといいですね。

毎日の掃除の時間では、教室だけでなく、廊下やげた箱などさまざまな場所にわかれて掃除をしています。任されたところだけでなく、気づいた場所も掃除をする「見つけ掃除」ができている子も増えてきました！

姿勢を正して「礼」をして始まりました。今日のめあてを確認したら、しんと静まりました。筆を立てて、筆先に集中して書くことができました。心を整える時間にもなりました。

今日の家庭科の授業で製作していたナップザックが完成しました！
みんなとても嬉しそうでした。
ぜひ沢山使ってくださいね。

　理科で育ててきたヒマワリとホウセンカの生長の観察に出かけました。春に観察したときと比べると草たけが子どもたちの身長と同じくらいまでに大きく育ち、花が咲き始めていました。

　算数では、合同な図形について学習しています。今日は、デジタル教科書を使ってぴったり重なる図形を探しました。図形を回したり、ひっくり返したりすると見た目だけでは、合同と判断できなかったものを発見し、子どもたちは驚いていました。

　今日の６年生の体育はソフトバレーボールの学習でした。サーブやレシーブの練習やゲーム形式をしました。
　片付けもしっかりできました。

　梅雨入りしたこともあって、１回目のプールの授業から２週間ぶりとなりました。
　鼻の下まで水に入って「カバさん」、「いち、に、さーん」で大きくジャンプして潜る「カンガルーさん」、前回のロケットビューンにバタ足を加えてパワーアップ！などなど、曇りがちで少し寒さを感じる子もいましたが、おおむね元気に水慣れ、水遊びを楽しみました。

　毎日、給食後の時間に掃除をします。上級生の児童が優しく教えてくれます。
「ここを掃いてね。」「うん。」「きれいになったね。」こんな会話を交わしながら、一生懸命掃除をする姿が見られました。