理科で、体を流れる血液について学習しました。心臓から贈られた血液がどのようにめぐってまた心臓に戻ってくるのかを図で確認しました。

＜今日の献立＞
　白玉うどん 牛乳 カレーうどん(汁） キャベツ入りつくね

＜給食献立あれこれ＞
　カレーうどんには、油揚げが使われています。油揚げは、薄く切った豆腐を油で揚げたもので、薄揚げと呼ばれることもあります。揚げるとふくらむので、油揚げを作るための豆腐は、最初から豆乳の濃度を薄くして作っています。

＜給食委員会児童の感想＞
○　６年Ｉさん
　今日一番人気だった食べ物は、キャベツつくねで、カレーうどんと一緒に食べるととてもおいしかったです。クラスのみんなもおかわりをしていました。

今日から小数のわり算の筆算の学習が始まりました。
「わる数の小数点どっか行ってほしい...。」
この発言をきっかけに、どうやって計算すればいいかを考えました。
多くの児童が発表に参加し、学びが深まった授業でした。

初夏のさわやかな風を感じながら、一年生みんなで「大毛公園」に行きました。
夏の自然の様子を見たり、遊具で遊んだりしました。
バッタ、カマキリ、ナナホシテントウムシなど、生きものも見つけました。

公園は、いろいろな人が使う場所であることに気付き、安全に気をつけて楽しく遊ぶことができました。これからも公共施設を正しく利用できるといいですね。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳　関東煮　厚焼卵　ひじきのツナ和え

＜給食献立あれこれ＞
　今日は「正しいはしづかいの日」です。はしにはたくさんの使い方があります。関東煮の具を「はさむ」「つまむ」厚焼卵を「切る」、それらを口に「運ぶ」など正しいはしづかいを意識して食べましょう。

＜給食委員の児童の感想＞
〇　５年生　Ａくん
　いろどりがよかったです。あたたかいたべものはあたたかく、つめたい食べものは冷えていておいしかったです。ツナとひじきとほうれん草とトウモロコシが合わさって絶妙でした。

　裁縫でなみぬいについて練習してきました。今日はそれを生かして自分の名前をカタカナでぬってみました。

　算数の時間、垂直について学習しました。先生が示す棒の形が垂直かどうかを全員で確かめました。

　時を表す言葉を使って、作文しました。イラストを見ていつ・だれが・どうしたのかを書きました。

　ドッジボールの投げ方を練習しました。構え方や腕の使い方など、先生のアドバイスを聞いてしっかりと投げられるようになってきました。

「人の脈はくは普通なら30秒で40回くらい。じゃあ体を動かすとどうなる？」
先生の問いかけを受け、実際に数十回スクワットを行い、その後、計測を行いました。
「すごい！増えてる！」「ぜんぜん違う！」
自分の体を使って確かめることで、学びを深めることができました。

　毎年5年生は稲づくりを行っています。今日は講師の方に来ていただき、田植えの仕方を教えていただきました。みんなで田植えを行いました。秋にはしっかりと稲ができることを楽しみにしています。

　互いのパートをきき合って演奏をしました。上手に演奏できる子が多く、きれいに演奏することができていました。

　国語の授業で、グループ学習を行っていました。調べたりまとめたりした事をグループの仲間と楽しく伝え合い、学び合う姿が見られました。

　英会話のミニテストを行っていました。ＡＬＴの前で英語で自分のことを紹介し合いました。

　図書委員会の活動に様子です。
読書月間に、たくさんの本に親しめるように、
学級文庫の入れ替え作業をしてくれていました。
　いろいろな本を読んで、視野を広めたいですね。

　保健委員会の活動の様子です。
校内で歯磨きの活動を広めるために、模型を作っていました。
ぴかぴかな歯の人が、増えるといいですね。

今日は「時の記念日」であり、時間を大切に生活しようという話を聞きました。また、「学習マナーの定着」をめざし、特に「よむ」こと「きく」ことに重点を置きながら学習をしましょうという話を聞きました。

　鉄棒のいろいろな技に挑戦しています。できる技を1つでも増やせるよう頑張っていました。

　図工でくぎを打って作る作品作りに取り掛かっています。今日は部品を見て、設計図を書きました。友達同士で、相談しながらすすめていました。イメージ通りに出来上がることを楽しみにしています。

　生活科で育てているミニトマトの苗がたくさん大きくなってきました。鉢に入らなくなってくるので、1つだけにして後は引っ越しをし、持ち帰って育てていく予定です。それぞれ大きく育ってほしいですね。