春から育てているホウセンカの様子を見に行き、ノートに観察記録をとりました。教室で色を塗ったり、気づいたこと・わかったことを書き足したりしました。

フードロスを減らすために、どんなことができるかを考えました。

毎月１９日の「食育の日」に合わせ、食育広報紙「やっぱり！食ぱわー」を配付しています。今月は、終業式と重なるため、早めに配付します。

担任から「夏休みを元気にすごすための食生活について」の説明の後、全員で「たべものクイズ」に挑戦しました。今月ははたらきクイズでしたが、ヒントをしっかり読みながら答えを考えていました。

天気が安定しない日が続き、体調を崩しやすくなっています。
夏野菜を含めていろいろな食べ物を組み合わせて、暑い夏でも元気に過ごせるとよいですね。

今日は「正しいはしづかいの日」給食で、ごはん、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくね、味付けのりです。

「いつもならパクリと食べるけど、今日は、「はし」を使って切って食べているよ」、「のりでごはんをくるめるよ」など、どの学年も、食育動画で学習した正しいはしづかいを意識した給食時間となりましたね。

食育動画「正しいはしづかいの日」を視聴しました。

はしの正しい持ち方を確認し、厚焼き卵を「切る」、煮豆を「つまむ」、焼き魚を「ほぐす」、のりでごはんを「くるむ」など正しいはしの使い方を学びました。
動画を見ながら、「切ったり、ほぐしたりしないでぱくりとたべてる」、「味付けのりでごはんくるめる」などの声が聞かれました。
日本人が使用する代表的な食器具の「はし」。正しい持ち方、正しいはしづかいは食事マナーの一つで、日ごろから心がけることで、美しい食事ができます。

３年生は、算数です。
数図ブロックを使って確認です。
５年生は、水泳。
この後、着衣泳を行いました。
６年生は、調べ学習です。
クロームブックを使いこなしています。

みんな元気に過ごしています。体を動かしたり、牧草を食べたりしていました。３枚目は、小屋の上で雨宿りしている２羽の後ろ姿です。かわいいですね☆

バスのボイコット運動を続けたキング牧師の話を読んで、差別についていろいろな角度からじっくり考えました。そして、差別のない社会にするために、自分が大切にしたいことをみつめていました。

外国語の授業で学んだことを、テストで確かめました。集中して、よく考えて解いていました。

図画工作で、自分や友達の作品のよいところを書きました。プリントに書くだけではなく、実際に言葉で伝えることもできました。楽しい活動にできました。

「鳥になったきょうりゅうの話」を読み、そのお話の中からクイズを考えました。グループでクイズを出し合って、楽しく話したり聞いたりすることができました。

問題を読んで、１つ１００円で買えるかどうかをもとに答えを求めました。自分なりに根拠をもって、考えることができました。

「ミリーのすてきなぼうし」というお話を読んで、本を紹介する活動を行いました。自分なりのお気に入りポイントを見つけて、発表することができました。

今日は着衣泳の授業を行いました。
服を着て水の中を動くことがとても大変だと実感することができました。
もうすぐ夏休みです。水の事故に気をつけてくださいね！

ごはん、てりやきチキン、ボイルキャベツ、マヨネーズ風調味料、おすまし、どれもおいしい給食で、笑顔があふれていました。

てりやきチキンをおかずとして食べる子、ごはんの上にのせて食べる子、自分が食べたいように食べる姿がみられました。

「てりやきチキンが出て、うれしい！」「おいしい！！」という声があがりました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、照り焼きチキン丼の具（照り焼きチキン、ボイルキャベツ、マヨネーズ風調味料））、かみなり汁です。

今日は、照り焼きチキン丼の具で、ごはんに照り焼きチキンとボイルキャベツをのせ、好みでマヨネーズ風調味料をかけていただきました。今日は、丼にしたり、照り焼きチキンのままたべたり、各自の好みで会食は進みましたが、「たれ」は好評で行列ができていました。

今日は、ごま油で豆腐をいためる時に出る「ジリジリ」という音を「かみなり」にたとえた汁物、「かみなり汁」との組み合わせでいただきました。

今日は、着衣泳をしました。
「重いよ！」「動けないよう！」・・・
服を着たまま水に入ると思っていた以上に重くなって動きにくくなることを体験することができました。その後、ペットボトルを持って水に浮く練習もしました。難しかったです。

今日の献立は、中華めん、牛乳、塩ラーメン（汁）、春巻です。

今日は、ぶた肉やなると、にんじん、もやし、キャベツやホールコーンなど具がたっぷり入った、夏でもさっぱりした味わいでいただける塩ラーメンスープで中華めんをいただきました。
皮は「パリッ」、中は「トロリ」とした春巻もおいしかったですね。