算数絵は「100をこえる数」の学習に取り組んでいます。
３けたの数の大小を比べました。不等号を使って表しました。

理科では「水よう液の性質」の学習に取り組んでいます。
水よう液を区別するため、見た目、におい、蒸発させて、その違いをまとめていきます。
刺激臭のある水よう液があるため、においの嗅ぎ方を学びました。

国語では「対話」の練習に取り組んでいます。
「いちばん大事なもの」を伝えるために自分の考えをノートにまとめました。

算数では「おはなしづくり」に取り組んでいます。
絵を見て、「３＋４＝７」の式になるお話を考えました。

国語では「夏の夜」の学習に取り組んでいます。
夏の様子を文章に書き表します。夏のイメージをふくらませました。思い浮かんだ言葉を書き出すことから始めました。

書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
「大」の文字ではらいの練習をしました。
力を入れたり、ぬいたりして、右、左のはらいの練習をしました。

国語では「夏の楽しみ」の学習に取り組んでいます。
季節の言葉を選び、行事の様子や思いを俳句に表しました。

　家庭科の学習で、手縫いを練習してきました。今日は、フェルトで小物入れを作りました。ボタンを付けたり、名前を縫い取ったりして、オリジナルの小物入れが完成しました。

昨日に引き続き、本日も5年生の家庭科で手縫い指導の補助を学校支援ボランティアの方々にご協力いただきました。本日は2クラスの補助をご協力いただきました。本当にありがとうございました。

「せべっこ」の「せ」
せっきょくてきに、てをあげ、がくしゅう
意識して授業に臨むことができています。

書写では、硬筆の練習に取り組んでいます。
落ち着いて取り組むことができる６年生、さすがです。

算数では、ふりかえり、まとめのテストに取り組んでいます。
最後の問題まで正確に解こうとがんばっています。

図工では音が出るものを作っています。
どんな音がするのか、できあがりが楽しみです。

学習の始めに、めあてを確かめます。
１年生もノートにていねいにめあてを書くことが身についています。

理科ではふりかえり、まとめのテストに取り組んでいます。
集中して問題に挑んでいます。

本日、今年度最初の資源回収が行われました。担当の保護者の方々には、気温が高く暑い中、朝早くからご協力いただき、本当にありがとうございました。
代表者の方は、学校からお渡しした物品をお子様を通じて、来週学校に返却をお願いします。
次回は１０月４日（金）になります。後日案内させていただきますので、担当の保護者の方はよろしくお願いします。

栄養教諭による、食育指導がありました。
自分の朝ご飯を振り返り、栄養のバランスを考えます。
明日の自分のために、しっかりした体づくりができますように。

　パソコンで文字を打てるようになるために、タイピング練習を始めています。ゲーム感覚で楽しんで取り組んでいます。

７月の朝礼を行いました。
４月から振り返りを意識し授業を進めています。今の自分を振り返り、次に生かしてほしいことを話しました。夏休みまで、あと少しです。引き続きがんばってほしいと。
また学校は失敗をしてもよいところ、でも、いのちの失敗は許されないことも話しました。よい形で１学期を締めくくってほしいと思っています。

5年生の家庭科で手縫い指導の補助を学校支援ボランティアの方々にご協力いただきました。本日は5年1組の家庭科の授業に入っていただき、手伝っていただきました。5年生の児童にとっては、慣れない活動のため、大変助かりました。
いつも子どもたちのために助けていただき、ありがとうございます。明日は5年2.3組の予定です。