掃除の時間です。それぞれの仕事をしっかりやっていました。黙って行うことは大事ですが、みんなで笑顔で行う掃除もいいものです。最後には、「ありがとうございました」とあいさつして終わっています。

今日の給食のメニューと１年生の給食準備のようすです。

クロワッサン、ぎゅうにゅう、ミートボールのトマトに[ミートボール]、ミカンぜりー

１年生の給食当番のようすです。学校では、一人ひとりに役割が与えられます。その役割をしっから果たすことで、共同生活が成り立っています。ご家庭でも、子どもに何か役割（お仕事）をお願いすることも大切なことです。

　生活科の時間に、花の種の観察をしています。種の形や色の特徴を見つけて、観察カードに記録しました。マリーゴールドの種は予想していない形だったようで、先生からもらった瞬間に歓声が上がっていました。「ポッキーに似てる」「はりねずみの『はり』みたい！」と上手に例えていました。観察を通して、花によって種の様子が違うことに気付くことができました。

今日の大放課のようすです。

子どもたちにカメラを向けると「撮って、撮って！」と声をかけられます。また、一緒にやろうよと誘われます。さわやかな風もありとても気持ちがよい日です。遊具付近も運動場もこどもたちでいっぱいです。

大放課のようすスナップです。

神山小学校には自然が沢山あります。友だちと一緒に歩いたり、走ったりして自然を満喫しています。先生も子どもに手を引かれ大変ですが、久々の太陽で気分も最高です。

大放課のようすスナップです。

今日は久々の天気で多くの子どもたちが運動場に出ています。高学年の子どもたちは、ドッチボールをしています。「先生、遊ぼうよ！」「先生、見てね」と、先生がが外にいるとすぐに子どもたちは「ちょっと」と呼びとめます。それに笑顔で対応してる先生方に感謝！感謝！

家庭科で調理実習をしています。

手順を確認しながら、ひとつひとつの作業をしっかり行います。
手際よくこなす人もいますが、、、

恐る恐る包丁を扱う人、
水がしっかり切れてなくて、油がはねて怖がる人、
塩こしょうがドバッと入ってしまう人、
少し焦げ目がついてしまった人、

なかなか思うようにはいかないですね。


学んだことを生かして家庭でも挑戦してはどうでしょうか。

　スキルタイムの時間に「１けたでわるわり算の筆算」の練習問題をしました。もくもくと集中して取り組む姿が見られました。すばやく正確に解いていきたいですね。

　教室の背面黒板が、「校外学習に向けてのメッセージ」に書き換えられていました。明日の校外学習は、気温がグーンと高くなる予報です。外に出かけるときには帽子をかぶり、水分補給をしっかり行ってくださいね。
　担任は子どもたちの様子を見ながら次の目標を考えています。季節に合わせ、子どもの実態に合わせ新たな目標を背面黒板に示しています。

　６年生の児童は様々なところで学校のために仕事をしています。行事の準備や校舎の窓開け、分団の班長など「人のために」日々仕事を頑張っています。
　誰かのために頑張ったことは、必ず自分に返ってきます。そして、その誰かのために頑張った先には、誰かの喜びがあります。高学年の児童には、その喜びを自分の喜びとして感じられる心を育てていきたいです。

　昨日の児童集会で、校外学習で気をつけてほしいことについての話がありました。
　校外学習のキーワードは「あいさつ」「そうじ」「時間」です。日ごろ学校で実践していることをしっかりと発揮して、充実した校外学習にしてほしいと思います。
　明日は天気も良さそうです。しっかり楽しんで、しっかりと学んできましょう。

今朝の黒板メッセージの一部です。

多くの学級で「校外学習」についてのコメントが記入されていました。メッセージの内容は、担任の個性があふれています。校内を巡回しながら、メッセージを読ませてもらうのが楽しみです。

今朝の１年生の教室のようすです。

多くの学級で、子どもたちが登校するのを担任が教室で待っています。暑くなると、窓を開けたり、扇風機をまわしたりして子どもたちが気持ちよくスタートできるようにしています。また、子どもたちに声をかけることで安心して生活できる子もいます。

　少し肌寒い朝になりました。校区の交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが笑顔とともにあたたかい声かけをして子どもたちを迎え、安全サポートをしていただきました。おかげで元気に一日をスタートすることができます。ありがとうございました！
　神山小学校では、地域見守り隊を常時募集しています。毎日できない方でも大歓迎です。一人でも多くの方に子どもたちの安全をサポートしていただけるとうれしいです。窓口は教頭です。ご協力をよろしくお願いいたします。

　外国語の時間は、毎回「Hello　Song」を振り付きで歌うことから始まり、今日の日付けと曜日、天気を確かめたあと、４０まで数える練習、アルファベットを書く練習へと続きます。今日練習したアルファベットは、Ｋ・Ｌ・Ｍ・Ｎの４字でした。どの子も正しい書き順で丁寧に書いていました。発音練習や書く練習を毎時間行うことで、子どもたちは自信をもって外国語活動に取り組めています。

今日、教職員で「熱中症対応シミュレーション」を行いました。これから暑くなります。もしも、誰かが熱中症の症状を訴えた時、あせらずしっかりと対応できるようにしていきたいと思います。

　昼放課に黒板係がきれいに黒板を消していました。がんばってきれいにした教室は気持ちがよいです。

　授業のはじまりのあいさつは、「よろしくお願いします。」という気持ちを伝えるだけでなく、休み時間と授業の切り替えの動作でもあります。
　あいさつの号令がかかると、動作をそろえ、声をそろえることで、授業と放課の気持ちを切り替えることができます。
　今週の週目標は「チャイムはすわって聞こう」です。自分たちで授業に向かう姿勢をつくり、時間を意識して行動させていきたいです。

　多目的ホールに集まっている委員会の上靴の様子です。きちんとそろえて、丁寧に並べられています。ほんのちょっとのひと手間ですが、靴をきちんと並べられるということは、次の動きを考えたり、他の人のことを考えたりする心があるということです。
　当たり前のことが、徹底されている光景を見ると、それだけで気持ちがよくなりますね。
　

今日は、オンラインの児童集会を行いました。児童会役員のあいさつ、園芸委員会の連絡、生徒指導の先生からの話がありました。園芸委員会からは、５月２０日（月）、２１日（火）に行われる「緑の羽根募金」についての連絡がありました。生徒指導の先生からは、「時間」「そうじ」「あいさつ」の３つをしっかりと行っていこうという話がありました。