パス回し、声掛け、色々なことに意識して動くことができるようになってきました。
作戦を立て、実行に移すように頑張って、ゲームの楽しさが分かってきました。
　悔しい思いをすることもありますが、それを糧にして次のゲームに生かそうとしている子どもたちです。

　今日は「電気のはたらき」の学習の最後ということで、学習で使った回路の応用でモーターカーを作って遊びました。どの子も作っている最中に「直列」や「並列」という言葉を自然に使って楽し気に作り変えて遊んでいました。
作った車は屋内運動場で走らせてみました。汗だくになりながら夢中になって遊んでいました。

　本校の６・４年生児童が所属するバレーボールチームで素晴らしい成績をおさめました。

　今日、校長先生から表彰伝達があり、立派な態度で参加することができました。

　これからもがんばってください。おめでとうございます。

気温が上がり、プール日和でした。前回よりレベルアップして、伏し浮きや息継ぎ、輪くぐり、バタ足などの練習を行いました。ビート板を使っての練習も頑張っていました。たくさん泳いだので、そのあとの給食はみんなもりもり食べていました。

今日は漢字テストがありました。みんな直前まで漢字ドリルを見るなどして勉強をしていました。テストも真剣に取り組んでいます。力を出し切れたかな。

休み時間の様子です。クラス関係なく、みんな仲良く過ごしていました。素敵ですね！

　今日は、理科・そして算数で学んだことを活かしてブーメランを作りました。みなさん上手に作ることができたようで、夢中でブーメランを飛ばしていました。

ＣＡＮＶＡ（キャンバ）使って、調べてきたことを１枚にまとめました。
テーマ、調べたこと、ふり返り（感想）を端末を使って、まとめました。
どんなオリジナルな新聞になるか、楽しみです。

７月２日・３日のキャンプに向けて事前指導を行いました。
カレーライスの作り方、小枝スプーン制作の仕方、施設の様子など学習しました。
協力して作業ができるように、まず一人ひとりが自信をもって活動できることです。
これからもしっかり準備をしていきましょう。
一生に一度のなかよしキャンプをめざして。

「一つの花」
場面をくらべて読み、心に残ったことを伝え合いました。
ゆみ子のお父さんの考える、よろこびとは？
自分の言葉で一生懸命、発表しようとする姿、
しっかり受け止めて聞こうとする姿、
温かい雰囲気が伝わってきました。

「まいごのかぎ」
これまでに読み取って、話し合ってきたことを振り返りました。
まとめの感想を書きました。
グループの子たちに質問をして、やさしく教えている姿を見かけました。

「メモをとるとき」
短い言葉や大事な言葉を使った、メモのとり方について学習しました。
自分の伝えたいことをがんばって発表していました。

「あいうえおであそぼう」
あやとり　いすとり　あいうえお
かきのみ　くわのみ　かきくけこ
声に出しながら、ひらがなのひみつを見つけて発表しました。
とてもいいリズムで音読をすることができました。

給食当番の子たちは、中舎１階にあるコンテナ室へとりにきます。
教室まで安全に運びます。
教室で配膳をします。
衛生面にも気をつけ、身なりもしっかり整えて行います。

「デジタル機器と私たち」
インターネットの有効な使い方について、
グループごとテーマを決めて、話し合いました。
端末を使いこなし、和やかに話し合うことができました。

７月２日・３日のキャンプに向けて、
学年集会を開き、輪になって練習をしました。
本番に向けて、健康管理、持ち物の準備、そして、心の準備をしていきましょう。

国語辞典を使って、意味調べを行いました。
一人ひとり、素早く調べていました。
子どもたちのやる気が伝わってきました。

俳句の学習で、五・七・五のリズムをつかみました。
富士山のうたを声に出してみることで、楽しみました。
「あたまをくもの　うえにだし　しほうのやまを　みおろして　かみなりさまを　したにきく　・・・」

文章を読んで、はじめの数のもとめ方を考えました。
ノートに図をしっかりかくことで、はじめの数を出すことができました。
どうしてそのような答えになるのか、図をかくことで確かめました。
集中して取り組んでいて立派です。

「リズムに合わせて」
音楽に合わせて、ペアの子同士で楽しんで手拍子。
とても上手で、ペアの子との息もぴったり。
見ている方も幸せな気分になりました。