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最新更新日:2024/06/30 |
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6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『ひかりのプレゼント』
2年生の窓に飾られている図工の作品『ひかりのプレゼント』です。太陽の光を受けてすてきな色に輝く諾品になりましたね。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『ひかりのプレゼント』
2年生の窓に飾られている図工の作品『ひかりのプレゼント』です。太陽の光を受けてすてきな色に輝く諾品になりましたね。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『ひかりのプレゼント』
2年生の窓に飾られている図工の作品『ひかりのプレゼント』です。太陽の光を受けてすてきな色に輝く諾品になりましたね。
![]() ![]() 6月30日(日) 1年ウェブ展覧会『ちょきちょきかざり』
1年生の廊下の掲示物を紹介します。題は『ちょきちょきかざり』です。はさみを使っていろんな形を作りましたよ。楽しく作業をしているようすを思い浮かべながらご覧ください。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(日) 1年ウェブ展覧会『ちょきちょきかざり』
1年生の廊下の掲示物を紹介します。題は『ちょきちょきかざり』です。はさみを使っていろんな形を作りましたよ。楽しく作業をしているようすを思い浮かべながらご覧ください。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(日) 1年ウェブ展覧会『ちょきちょきかざり』
1年生の廊下の掲示物を紹介します。題は『ちょきちょきかざり』です。はさみを使っていろんな形を作りましたよ。楽しく作業をしているようすを思い浮かべながらご覧ください。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月30日(日) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
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2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
![]() ![]() 6月29日(土) 2年ウェブ展覧会『ひかりのプレゼント』
2年生の窓に飾られている図工の作品『ひかりのプレゼント』です。太陽の光を受けてすてきな色に輝く諾品になりましたね。
![]() ![]() 6月29日(土) 2年ウェブ展覧会『ひかりのプレゼント』
2年生の窓に飾られている図工の作品『ひかりのプレゼント』です。太陽の光を受けてすてきな色に輝く諾品になりましたね。
![]() ![]() 6月29日(土) 2年ウェブ展覧会『観察日記』
2年生の教室の掲示物の一部を紹介します。大切に育てているミニトマトの観察記録です。どんな変化に気づくことができているかな。
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