最新更新日:2024/11/15 | |
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6/12 週目標「進んで本を読もう」6/12 今朝の黒板「カレーうどん」
今朝の黒板のメッセージの一部です。
毎朝、黒板にメッセージには「今日の給食」「なかよしあそび」「3つの言葉」など子どもたちに考えてほしいことが記入されていました。日常の当たり前のことですが、意識させることで、学級がまとまり楽しくなることがあります。これからも担任の思いや願いが、くみ取れる子どもたちであってほしいです。 6/12 今朝 1年生の教室「おはようございます!」
今朝の1年生の教室のようすです。
1年生の学級では、子どもたちが登校するのを担任が教室で待っています。登校した子に向けて黒板にメッセージを書いたり、教室に入ってきた子に声をかけに行ったりしていました。子どもたちは先生の声を聞いて安心して1日をスタートします。 6/12 見守りありがとうございます!
青空が広がるさわやかな朝になりました。
今日のPTA旗ボランティアさんは、入学前の小さな子の手を引いての旗当番でした。また、「おはよう いってらっしょい!」と声をかけられ、元気に学校に向かうことができました。また、小さな子が班長さんの手を握って登校する様子も見られました。 すてきな笑顔で1日がスタートできました。ありがとうございました。 6/11 6年生 着衣泳
今日、6年生では「着衣泳」を行いました。
着衣のまま水に入ると動きにくいこと、万が一着衣のまま水に落ちたら浮いて救助を待つとよいことを学びました。 これから水の事故が増える時期になります。安全に楽しく夏を過ごせるようにしていきましょう。 6/11 元気いっぱい大放課(遊具編)
今日の大放課のようすです。
子どもたちにカメラを向けると「撮って、撮って!」と声をかけられます。また、一緒にやろうよと誘われます。遊具やうんてい付近は子どもたちでいっぱいです。 6/11 6年情報児童 元気に遊ぶ大放課!6/11 6年情報児童 おいしい給食!6/11 6年生 命を守るためにどうするか(着衣泳)夏の時期に発生する水の事故から命を守るために、どのような行動をとるとよいのかを真剣に考える機会となりました。 普段体験できない着衣での入水時から、「動きにくい。」「これじゃ泳げないね。」などの声がたくさん聞こえてきました。助けが来るまでどのようにして浮くとよいか、助ける側になった場合は何に気を付けたらよいかを体験することができました。 今日の体験を家庭でも話していただき、水難事故への備えにしていただければと思います。 6/11 5年情報児童 メダカの観察6/11 なかよし遊び 5年生高学年としてリードし、楽しい時間を過ごすことができました。 6/11 3年生 ペアの子と楽しく!6/11 下校の付き添い
神山小学校では下校の際、職員が手分けをして近くの信号などまで見守りをします。今日も暑い中ですが、児童に気を付けて帰るように声をかけながらたくさんの職員が付き添いをしました。これからますます暑くなり、帰るころには疲れも出てくる時期になります。安全な下校をより一層心がけていきましょう。
6/11 なかよし遊び
今日の「なかよし遊び」は3年生と5年生のペアです。
上級生が下級生を思いやり、やさしくいっしょに遊ぶ姿が多くみられました。 先生が言っていたように、これをきっかけに普段の放課にもペアの子といっしょ過ごすのもいいですね。 6/11 低学年も頑張っています「はきものをそろえると心がそろう」 クラスみんなの心の向きがそろいますように。 6/11 今日の掃除の様子6/11 今日の給食
今日の給食のメニューと4年生の給食のようすです。
ごはん、ぎゅうにゅう、かんとうに、あつやきたまご、ひじきのツナあえ 「いただきます。」の合図が終わると、自分にちょうどいい量に調節する子たちがいます。一方、もっと食べられる子たちはおかわりをしていました。これで、大切な食材は、無駄なく食べられますね。 今日も笑顔でおいしく召し上がれ! 6/11 今日の大放課「かみやまのもり」
今日の大放課のようすです。
神山の森の中は日陰でとても涼しいです。山の上からは、運動場で走り回っている子どもたちの笑顔が確認できます。学校の中に、自然を感じることができるのはとても素晴らしいことです。 6/11 元気いっぱいな大放課
大放課のようすスナップです。
今日は晴天で多くの子どもたちが運動場に出ています。高学年の子どもたちは、ドッチボールをしています。また、先生と一緒に鬼ごっこをしている子もいます。休み時間にも子どもたちとに笑顔で対応してる先生方に感謝!感謝! 6/11 令和6年度プール開き
いよいよプール開きとなりました。先陣をきって、6年生が「着衣泳」の授業を行いました。
久しぶりの水の感覚に加え、いつも通りの服を着ている妙な感覚で、非常に楽しく取り組みました。 |