３年生の教室前には、高校・専修学校の所在地マップが掲示されています。見事な手作りのマップで、どの学校がどの駅の近くにあるか一目で分かります。実際に通学経路を考える上でも、参考になります。

　中間テストが終わり、３限の学活後に、清掃の時間がありました。子どもたちが下校後に、複数の教員と教室環境等を点検していると、３年生のトイレがきれいにピカピカに掃除されており、感心しました。ペーパーフォルダーは、使う人が気持ちよく使えるように、トイレットペーパーの先が三角に折り曲げられていました。

　中間テスト２日目でした。写真は、朝のＳＴ前の時間の様子です。直前の確認をがんばっています。
　明日以降いろいろな教科で、答案が返却されますが、力を発揮できた面には自信をもち、うまく力を発揮できなかった面は、よく振り返り、次につなげましょう。

　中間テスト１日目でした。１年生にとっては、中学校生活初めての定期テストでした。手応えはどうだったでしょうか？午後から大雨が心配されましたが、午後１時２５分頃には、ほぼすべての生徒は下校しました。雨が激しくならないうちに帰れて、よかったです。

　２年生では、教育実習生による道徳の授業が行われました。個性の尊重を主題に、それを生かすことやそのよさを見つめることの大切さについて考えました。

朝の読書の時間は、テスト週間ということでテスト勉強に励んでいます。提出物が終わり、２回目・３回目と繰り返しやっている生徒が増えてきました。

６月１０日から水泳の授業が始まります。今日から、プールの水を抜き、来週業者による清掃が行われます。今年も、青海中学校・大野小学校・三和小学校の３校でプールを使っていきます。

　３年生の数学の授業を教育実習生が行いました。最初に、日体大の集団行動の画像やマーチングバンドの演奏の画像・動画をみせることで、興味をひかせていました。
　証明問題は難しいですが、仲間と協力しながら解決を図っていました。

浮世絵の模写を行いました。子どもたちは、一筆一筆丁寧に塗り進めていました。見本にそっくりに塗ることができ、まさに模写と言える作品に仕上がっていました。

国語の授業では、教育実習生による授業が行われました。漢字を組み立てる学習で、子どもたちは興味津々に授業を受けていました。

２年生の朝のＳＴを、教育実習生が担任の教師の代わりに行いました。朝から、生徒が元気になる話ができていて、とてもよかったです。

テストに向けて、静かに学習していました。分からないところは、教師に尋ねる場面もありました。

今日の総合的な学習の時間では、「働くとは」はどんなことなのか、自分なりの考えを構築していきました。教育実習生の２人の方々にもインタビューを行いました。話を聞きながら、初めて働き始めた頃の思い出がよみがえってきました。ご家庭でも、ぜひ「働くとは」をテーマにして話をしていただくこともよいかと思いました。

修学旅行に行って学んだことを用紙にまとめていきました。タブレットを使って、修学旅行のスローガンを確認しながら、用紙にかいていきました。みんな真剣に取り組んでいた様子をみると、充実した修学旅行であったことを感じました。

タブレットを使って、音楽を創る授業を行いました。始めは、生徒個人個人で、自分なりの音楽を創っていきました。その後で、グループでお互いに聞き合い、よさや工夫された点について話し合いを行いました。授業者の指示が分かりやすく、安心して学習にのぞめていました。

教育実習生が体育の授業を行いました。バレーボールの指導でしたが、とても分かりやすく説明することができていました。上半身だけでなく、ひざを曲げることを意識させることで、生徒たちは上達していきました。

　緑の募金最終日でした。緑化委員の生徒の元気な呼びかけに、たくさんの方が募金に協力してくれました。ご家庭のご協力もありがとうございました。
　募金額は１日目（1,432円）２日目（4,054円）３日目（12,867円）合計18,353円でした！募金は市の都市計画課に提出し、地域や青海中の緑化活動に生かされます。

　３年生の国語の授業では、「俳句の可能性」について学ぶために、作品を読み味わい、感じ取った情景について、級友と意見交換し、理解を深めていました。自分とは異なる見方や感じ方を知ることができたようです。

　２年生の道徳の授業では、「伝えるということ」という主題で、伝統を守ることの大変さや大切さについて考えました。

　２年生の数学の授業では、「連立方程式の解の確かめ方を考えよう」を学習課題に、学習に取り組みました。解法を考えた生徒が、黒板に書き、紹介しています。