６年生の社会の授業のようすです。「市役所のはたらきを調べよう」というめあてで調べ学習に取り組んでいました。どんなことがわかったか伝え合って深めていきましょう！

６年生の理科の授業のようすです。「息のちがいを調べるためにはどのようにするとよいだろう」というテーマで、吸う空気とはき出した息の実験方法を確認していました。

４年生の国語の授業のようすです。「関係をとらえよう」というテーマで、「アップとルーズで伝える」の文章の意見の述べ方について調べていました。

今朝の中庭のようすです。ペットボトルに水をくんで、種を植えた鉢に水やりをするためたくさんの子らが集まっていました。芽が出るのを楽しみにしています。

朝の中庭のようすです。３年生の子もたくさん集まってホウセンカに水をあげていました。芽が出るのが楽しみですね。

やさしい雲が広がるさわやかな朝になりました。校区の各交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが早くから担当場所に立ち、子どもたちを笑顔でむかえていただきました。おかげで今日も元気に一日をスタートすることができます。ありがとうございました！

今朝の見守り活動のようすスナップです。みなさんの見守りのおかげで今日も元気に一日をスタートできました。ありがとうございました！

１年生の昨日の算数の授業のようすです。「１０はいくつといくつになるかかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。数図ブロックを使って確認できましたね。

ひまわり組さんの昨日の授業のようすです。ことばの学習や計算練習に一生懸命取り組むことができました。がんばりましたね！

６年生の昨日の道徳の授業のようすです。資料「なれなかったリレーの選手」を使って、「いけないとわかっているのに、つい何かをやりすぎてしまった経験はないかな」というテーマで自分をふりかえり、節度ある生活について考えました。

１年生の昨日の国語の授業のようすです。「ぶんをつくろう」というめあてで、『が』『は』を使って文を作り、最後に『。』をつけることを学んでいました。いろんな分を作ることができましたね。

１年生の昨日の算数の授業のようすです。「９はいくつといくつかな」というめあてで学習を進めていました。何回も唱えて自信を深めることができましたね。

４年生の昨日の算数の授業のようすです。「１けたのわり算の練習問題を解こう」というめあてで学習を進めていました。たくさん問題を解いて、自信を深めることができましたね。

３年生の昨日の算数の授業のようすです。「百の位にくり上がりがある筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。

　今日のひまわり組の音楽の様子です。リコーダーや鍵盤ハーモニカを練習しているところです。きちんと穴を押さえることができるようになってきました。

3年生の書写の授業の様子です。「横画のふでづかいに気をつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。イメージ通りに筆を運ぶことができたかな。

今日のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、あじフライ、しんたまねぎのみそしる　でした！

明日は「いちのみやねぎがけどうふ」がでます！

５年生の国語の授業のようすです。「話し手、聞き手、記録者に分かれてインタビューしよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「言葉の意味が分かること」の文章について読み、どんなことが書かれているか、みんなで内容の確認していました。

１年生の授業のようすです。「とめるところとはらうところにきをつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。