最新更新日:2024/11/19 | |
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R6.4.17 図工の時間(4年生)
春をイメージして模様づくりをしました。吹き流しやスパッタリングなどの方法を使って表現しました。
R6.4.17 図工の授業で絵を描きました。(1年生)自分で想像したおひさまの周りに、好きなものをたくさん描きました。 一人一人違った色や表情のおひさまと、好きなものでいっぱいになった画用紙から子どもたちの想像力の豊かさを感じました。 R6.4.17 4年生 図書館R6.4.16 ナス見学(3年生)
今日は1・2時間目にナス農家さんの見学に行きました。ビニールハウスの中でナスがどのように育てられているかの説明を聞き、実際にナスの栽培の様子を見学することができました。3年生の皆さん、しっかり見学することができましたね。今日学んだことを、これからの学習にいかしていきましょう。
R6.4.16 ひみつの言葉を引き出そう(5年生)
一人がひみつの言葉のカードをもっています。持っている人はカードの言葉を見ていません。その人が、ひみつの言葉を口にするように、グループのみんなで会話をしました。
R6.4.16 絵の具を使って(4年生)
図工では、春をイメージしていろいろなもようを描きました。
絵の具を使って、いろいろな方法を試して描くことができました。 R6.4.16 あいさつ運動(6年生)
6年生の子どもたちによるあいさつ運動が月曜日から始まっています。
朝の校門には、元気なあいさつが響いていました。 6年生の皆さん、ありがとう。これからも頑張ってください。 R6.4.15 よろしくお願いします(4年生)
今日は任命式がありました。
任命を受けるときには、学級や学年の代表として大きな声で返事をすることができました。 学級委員さん、代表委員さん、前期の間よろしくお願いします。 R6.4.15.最高学年として(6年生)6年生は、最高学年として屋内運動場に早くから入り、下級生の見本になるように静かに並んで待つことができました。 児童会役員、学級委員、代表委員、委員長として任命された児童はもちろん、その他の児童も6年生としてリーダーをサポートし、学校をリードしていってほしいと思います。 また、先週の学年集会で決定したあいさつ運動が始まりました。6年生の皆さんが「学校をより良くするため」に考えた案です。元気の良いあいさつができる丹南っ子を目指して、力を合わせてがんばりましょう。 R6.4.15 学級委員よろしくね(3年)名前を呼ばれると、どの子も少し緊張した面持ちで「はい」としっかりと返事をすることができました。 みんなの代表として、半年間一生懸命がんばってくださいね。 R6 4.15 初めての実験(6年生)火を扱う人、容器を扱う人、記録をする人など、役割分担をして協力して実験することができました。 R6.4.15 グループで仲良く(5年生)
クラスが替わって1週間。授業や給食の時間などを通して、新しい仲間との関係を築きつつあります。お互いのことを知り、それぞれのよさを生かしながら、信頼し合える関係をつくっていけることを願っています。
R6.4.15 一緒に遊んだよ!(2年生)セリフ係の子たちは 「緊張する…。」 とドキドキしていましたが、大きな声ではきはきとペア結成の司会進行をしてくれました。 上手にできていましたよ。 中間・昼放課には外でペアの子になかよし広場の使い方を教えてあげました。 「暑かったけど楽しかったよ!」 「1年生と一緒に遊べて嬉しかったよ。また遊びたい!」 と終わった後は表情よく話していました。 また一緒に遊んであげてくださいね。 頼りにしていますよ、お兄さん、お姉さん☆ R6.4.15 世界の中の国土(5年生)
地図帳を使って、世界の主な国々と日本の位置や国旗について調べました。
R6.4.15 花のつくり(5年生)
虫眼鏡を使ってアブラナの花のつくりを観察しました。
R6.4.15 任命式
児童会役員、学級委員、代表委員、委員会の委員長の任命式がありました。前期の間、学校や学級の中心となって頑張ってほしいと思います。お願いします。
R6.4.15 第1回全体委員会昨年度の役員・委員さんとの引継ぎがしっかりされており、会は順調に進みました。 総会で承認されれば、正式に活動が開始します。 保護者の皆さん、総会の出席、よろしくお願いいたします。 R6 4.12 春の校外学習について(6年生)日程やその場で行うことについて事前にしることができました。 また先週、学年のみんなから6年生として何かできることはないかを募り、学級代表会で決まったことをお知らせしました。挨拶が盛んな小学校になるように頑張っていきましょう。 R6.4.12 食育の動画を見ました(5年生)R6.4.12 頑張っています(1年生) |
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