新しいクラスになり、数日が経ちました。

緊張感も少しずつ和らいできた頃です。

あるクラスでは、担任の先生から３つの指摘を受けていました。

その話をうなずきながら真剣に聞いています。

どんどん輝きを増していきましょう。

１組では、「すてきな学級づくりのために」をテーマにして、話し合いを進めていました。

友だちの意見に対して、「確かに。それは大切だね」という声がたくさん聞こえてきます。

２組は算数の授業をしています。

算数の授業の進め方をみんなで確認しています。

「よし、がんばろう」という意気込みが伝わってきます。

それぞれのクラスでいろいろな活動をしています。

活動する班のポスターや自己紹介カードの完成に向けて、がんばっています。

桜の木の下で集合写真を撮っているクラスがあります。

「はい、チーズ」

いい笑顔です。

国語の授業です。

絵を見て、様子を文章に書いています。

・どこで

・どんな人が

・どんなことをしているか

いろいろな気づきをしています。

このあと、どのような意見が出てくるでしょうか。

国語の授業です。

画面の絵を見て、どのような会話をしているか想像しています。

「なるほど〜」

つぶやきが聞こえてきます。

地域の方に見守られながら、安全に気を付けて登校しました。

「おはようございます」

さわやかなあいさつの声が響いています。

組織づくりが始まっています。

それぞれの希望を伝えた後、話し合いをして調整が進んでいます。

どのような役割になっても、責任感をもって取り組み、輝いていきましょう。

組織づくりが進んでいます。

「それでは、委員会を決めたいと思います」

「お〜、待ってました」

頼もしい５年生です。

廊下に学年訓「てんさい」が掲示されています。

・人に自慢できる「○○○○」の天才になろう！

・一人一人の天才を認め合える集団になろう！

・毎日を大切にして心に残る１０才（てんさい）になろう！

やる気満々でスタートしています。

クラスの目標を決めたり、役割を決めたりしています。

机の整頓がしやすいように印をつけているクラスもありました。

新しいクラスがスタートしていることを実感しています。

国語の授業です。

２年生の国語の学習で「できるようになりたいこと」を発表しています。

・音読でスラスラ読めるようになりたい

・字をたくさん覚えたい

いろいろな目標が発表されています。

担任の先生の話がしっかりと聞けています。

友だちとも楽しそうに交流しています。

クラスで校舎の中を歩き、いろいろな教室があることが分かりました。

学校探検の日が楽しみですね。

来週から始まる給食に備え、食物アレルギーや緊急時の対応の仕方について学びました。

また、エピペンを使用する場面を想定し、教師役、児童役に分かれて実際に動き、理解を深めました。

ゲームをしたり、自己紹介カードを書いたりしています。

組織決めをしているクラスもあります。

どのクラスも和やかな雰囲気で進んでいます。

自己紹介カードを書いたり、バースデーチェーンで遊んだりしています。

新しいクラスメートのことが少しずつ分かってきます。

これからの学校生活を通じて、もっともっとお互いのことを知っていきましょう。

学級の組織づくりをしています。

一人一人の輝く役割を考えています。

どのような学級になるかは、みなさんの心がけで変わっていきます。

楽しみです。

桃畑の観察に出かけました。

桃の花を観察したり、いろいろな質問をしたりしました。

素晴らしい時間を過ごせたことに感謝の気持ちでいっぱいです。

ありがとうございました。

新しいクラスになり、学級の役割を決めています。

どのような役割を担うかを考え、ネームプレートを自分で貼っています。

みんなで協力して、心地よいクラスをつくっていきましょう。

ウサギ小屋を見たり、花壇を背景にして写真を撮ってもらったりしています。

学校にある遊具の使い方を聞き、実際に遊ぶ体験もしています。

笑顔いっぱいです。

新しいクラスのスタートです。

担任の先生のお話や友だちの自己紹介をしっかりと聞いています。

楽しくワクワクするような１年にしていきましょう。