担任の先生からのメッセージです！

４年生の算数の授業のようすです。「折れ線グラフの学習を確かめよう」というめあてで問題に挑戦していました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。天気について英語で伝える表現を学んでいました。

２年生の書写の授業のようすです。「手本を見て、ていねいに書こう」というめあてで学習を進めていました。フェルトペンを使って、姿勢にも気をつけて書くことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「時間のあらわし方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。時計の図をつかって考えを説明することができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「レンガと植木鉢について、積む数と高さを調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「インタビューをしよう」というめあてで、３人で役割を交代しながら員らビューの練習を進めていました

５年生の図工の授業のようすです。写生会の絵に取り組んでいました。テーマは「あの時あの場所 私の思い」です。どの場所を選んで作品にすることに決めたかな。思いがしっかりとこもった作品になるのを楽しみにしていますよ！

４年生の理科の授業のために中庭に集まってきたときのようすです。廊下から顔を出すと笑顔で近づいてきてくれました。植物を育てる準備をするそうです。みんなで協力して植えた種が元気に育つのが楽しみですね。

今朝の見守りかちゅ道のようすスナップです。風が強く、寒さを感じる朝になりました。校区の交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんがあたたかい笑顔で子どもたちを迎え、あいさつの声をかけていただきながら安全サポートをしてくださいました。おかげで心がほっこりする時間になりました。感謝感謝です。ありがとうございました。

今朝の見守りかちゅ道のようすスナップです。風が強く、寒さを感じる朝になりました。校区の交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんがあたたかい笑顔で子どもたちを迎え、あいさつの声をかけていただきながら安全サポートをしてくださいました。おかげで心がほっこりする時間になりました。感謝感謝です。ありがとうございました。

今朝の見守りかちゅ道のようすスナップです。風が強く、寒さを感じる朝になりました。校区の交差点ではＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんがあたたかい笑顔で子どもたちを迎え、あいさつの声をかけていただきながら安全サポートをしてくださいました。おかげで心がほっこりする時間になりました。感謝感謝です。ありがとうございました。

地域の方から親子で参加できる体幹トレーニングのイベントの紹介をいただきましたので、ウェブ記事でも紹介いたします。

次の日曜日の12日は、5月のファミリーボランティアデーです。大和東小学校に在籍するご家庭の親子や、卒業生の親子、保護者ＯＢのみなさんに学校に集まっていただいて、環境整備や教育活動の準備に関するボランティアに取り組んでいただく日です。お時間がありましたら、ぜひファミリーボランティアに参加し、親子でボランティアを体験しながら地域の方との交流を楽しんでみませんか。

＜5月12日(日)の活動内容＞
（１）学校北側のサツマイモ畑のマルチをはること（2年生のさつまいも体験の準備です）
（２）職員室の黒板の整備
（３）1階中渡りの雨どい補修
（４）5年生の稲作体験準備(自転車のチューブを切断し、足にむしびつけるゴムの準備をします。)
（５）4年生のひとり一鉢運動の準備(パンジーを片づけて、今年度の活動に備えます

今回は集合時間を9時、集合場所を校長室と案内させていただいていましたが、畑ボランティアさんは9時から学校の北側の畑で活動を始められますので、少し早めに来ていただけると助かります。参加していただける方は、下のフォームよりお知らせください。

➡参加申し込みフォームはこちらから

※上の写真は昨年度の畑のマルチはり、下の写真は4月のＦＶのようすです。

子どもたちの下校した後、校長室で5年生の野外教育活動に向けて事前打ち合わせ会を行いました。健康・安全に留意しながら、学年目標「つくる」の達成に向けて、子どもたちとすてきな行事を作り上げていきたいと思います。応援をよろしくお願いいたします。

今日の献立は、むぎごはん、ぎゅうにゅう、てりどり、さわにわん　でした。
明日はラーメンです！！

今日・明日は緑の羽根募金を環境委員会の子らの呼びかけで行っています。今日の募金額は18,875円でした。たくさんのご協力をありがとうございました。明日もよろしくお願いいたします。

４年４組の図工の授業のようすです。「本物の花や葉っぱの色に近づくようにくふうしてぬろう」というめあてで学習を進めていました。

４年１組の算数の授業のようすです。「目もりのつけ方に気をつけて折れ線グラフをかこう」というめあてで学習を進めていました。

４年２組の国語の授業のようすです。「資料を読んで、書かれていることや文章の組み立てをたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。