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最新更新日:2024/06/18 |
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1学年 6月13日(木) 国語の授業
国語では、「つぼみ」を学習しています。上手に音読することができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4学年 6月12日(水) 算数の授業
算数では、「垂直・平行と四角形」を学習しています。垂直な直線や平行な直線の書き方を考えることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(水) 今日の給食![]() ![]() 6学年 6月12日(水) 読み聞かせ![]() ![]() さまざまな本にふれることのできる良い機会です。 新たな本との出会いを増やしてほしいと思います。 3学年 6月12日(水)読み聞かせ
今日の朝は、まほうのみみの方々に読み聞かせをしていただきました。
みんな興味津々に話を聞き、楽しい時間を過ごしました! あじさい読書週間もあと少しです。たくさんの本を読みましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() たけのこ学級 6月12日(水) 本の読み聞かせ
今日はたけのこに本の読み聞かせに来ていただきました。
お話を聞きながら「えー!!どうするの!?」「やっぱりそうだよね!!」など表情豊かにお話の世界に入っていました。 楽しい時間をありがとうございました。もっと読んでほしい!!次来てくださるのが楽しみ!!と次回もワクワクして待っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3学年 6月12日(水)道徳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5学年 6月12日(水) 読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「モノのなまえ事典」や「じゃがいもポテトくん」など、様々な本を読んでいただきました。 とても貴重な経験となりました。 5学年 6月11日(火) プログラミング![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2学年6月11日(火)図工の授業
図工の「楽しかったよドキドキしたよ」の授業で、学校生活を描いた絵が完成したので、鑑賞しました。友だちの作品のよかったところをしっかりとみて、カードに書くことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6学年 6月11日(火) 租税教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1学期に習った税金の使い道等について図や動画を交えながら分かりやすく教えてもらいました。 最後には1億円の重さを実際に持って体感させてもらい、子どもたちもとても驚いていました。 4学年 6月11日(火) 理科の授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たけのこ学級 6月11日(火) タップの練習
今日はクロームブックで画面をタップする練習をしました。
大きな口の中に虫ばい菌が出てくるので歯に穴が開かないように急いでタップしてばい菌をやっつけます。虫歯0を目指して集中して練習ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5学年 6月11日(火) 国語の授業
国語では、「敬語」を学習しています。役割演技もしながら、どんな言葉遣いをするとよいか学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 第1学年 6月10日(月) クロームブックの練習
今日は初めてクロームブックを使う練習をしました。クロームブックを使うときの約束やクロームブックでログインする方法などを学びました。しっかり覚えてこれからいろいろな学習で使えるようにしていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 6学年 6月10日(月) プールシーズンスタート!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は今日が初日でした。 今日は、使う場所の確認や水慣れ、それぞれの自分のレベルに合わせてコース別に分けて練習したりと、今年のプールの授業の流れを確認しました。 時期や回数も限られていますが、毎回しっかりと取り組めるように連絡帳やtetoruを確認して、忘れ物がないように確認しましょう。 6月10日(月) クラブ活動
4・5・6年生がそれぞれのクラブで楽しく活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(月) 今日の給食![]() ![]() 3学年 6月10日(月) 算数の授業
算数では、「一万をこえる数」を学習しています。一万より大きな数を読んだり書いたりすることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2学年 6月7日(金) 図工の授業
図工では、「光のプレゼント」に取り組んでいます。色シートをていねいに切ってはっていきました。
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