５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

今年は異学年交流の機会をたくさん作って、楽しい時間をみんなで作り上げることを目標にしています。今日はその中のひとつ「ペア遊び」を午後の時間を使って行いました。

1年生と6年生(上の写真)、2年生と4年生(中の写真)、3年生と5年生(下の写真)がペアの学年を作って交流し、笑顔あふれる時間になりました。このようすは、明日のウェブサイト記事でも紹介します。

今日の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、いかのたつたあげ、かみかみみそしる、あげそらまめ　でした。
月曜日の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、てりどり、とうがんじる　です。てりどりは人気のメニューです。

１年生の授業のようすです。図工の作品ができあがって生まれた隙間時間を使って、みんなでしりとりをしながら言葉の学習をしていました。

担任の先生からのメッセージです！

１年生の図工の授業のようすです。「つなげたかたちをつくろう」というめあてで色紙の作品を作りました。上手につながった作品がたくさんできましたね。

６年生の算数の授業のようすです。「積が１になる２つの分数を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。逆数って何か、説明できるようになりましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。「夏を快適に過ごすための住まい方や衣服の着方、手入れができるようになろう」というめあてで学習を進めていました。

４年生の理科の授業のようすです。「かん電池のはたらきをしらべよう」というめあてで実験キッドを組み立てていました。設計図に従ってうまく完成させることができたかな。

２年３組の音楽の授業のようすです。「はくにのって、ことばのリズムであそぼう」というめあてで学習をしていました。後半はけん盤ハーモニカで「♪かえるのうた」を演奏しました。上手に運指できましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「分度器を使っていろいろな三角形をかこう」というめあてで学習を進めていました。分度器を使った角度のつくり方をしっかりとマスターできましたね。

２年１組の国語の授業のようすです。「かん字の同じぶぶんを見つけて、なかまわけをしよう」というめあてで学習を進めていました。仲間分けができる理由をしっかりと考えることができましたね。

２年２組の書写の授業のようすです。「書きじゅんに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。漢字のどの画から書くのか意識して、ていねいに練習できましたね。

２年４組の国語の授業のようすです。司書さんのブックトークを聞きながら、漢字やことばについて楽しく学んでいました。

５年生の社会の授業のようすです。「日本の気候について考え、学習問題を作ろう」というめあてで学習を進めていました。さて、どんな問題を作ることができたかな。

担任の先生からのメッセージです！

５年生の理科の授業のようすです。「日光や肥料は植物をよく成長させるために必要だろうか」というめあてで意見を伝え合っていました。

３年生の担任の先生からのメッセージです！