６年生の家庭科の授業のようすです。「調理実習の計画を立てよう」というめあてで役割決めをしていました。その後、先生の調理を見て手順を確認しました。実際に行う実習が楽しみになりましたね。

３年生の図工の授業のようすです。写生会の絵の下書きをお互いに見合って、表現のしかたの学び合いをしていました。

３年生の書写の授業のようすです。「ふでの使い方をくふうしよう」というめあてで学習を進めていました。工夫しようと思ったことをうまく筆の運びで表現できたかな。

１年１組の書写の授業のようすです。「とめるところとはらうところにきをつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。文字の特徴に気をつけてていねいに書くことができましたね。

１年２組の国語の授業のようすです。「『あからはじまることばをたくさんみつけよう」というめあてで学習を進めていました。いくつ見つけることができたかな。

１年３組の国語の授業のようすです。「ひらがなの『ひ』をただしくかこう」というめあてで学習を進めていました。『ひ』のつく言葉をおうちの人にも教えてあげようね。

１年４組の国語の授業のようすです。「ひらがなの『ひ』をただしくかこう」というめあてで学習を進めていました。『ひ』のつく言葉をたくさん見つけることができましたね。

ひまわり組さんの今日の活動のようすです。ことばや漢字の練習、計算問題に一生懸命取り組んで、自信を深めることができましたね。

担任の先生からのメッセージです！

１年生の算数の授業のようすです。「６をわけよう」というめあてで学習を進めていました。６はいくつといくつに分けることができたかな。わかったことをおうちの人にもぜひ伝えて教えてあげてくださいね。

６年生の社会の授業のようすです。「国民の代表者を選ぶ選挙について知ろう」というめあてで学習を進めていました。

担任の先生からのメッセージです！

４年生の算数の授業のようすです。「折れ線グラフの学習を確かめよう」というめあてで問題に挑戦していました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。天気について英語で伝える表現を学んでいました。

２年生の書写の授業のようすです。「手本を見て、ていねいに書こう」というめあてで学習を進めていました。フェルトペンを使って、姿勢にも気をつけて書くことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「時間のあらわし方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。時計の図をつかって考えを説明することができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「レンガと植木鉢について、積む数と高さを調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「インタビューをしよう」というめあてで、３人で役割を交代しながら員らビューの練習を進めていました

５年生の図工の授業のようすです。写生会の絵に取り組んでいました。テーマは「あの時あの場所 私の思い」です。どの場所を選んで作品にすることに決めたかな。思いがしっかりとこもった作品になるのを楽しみにしていますよ！

４年生の理科の授業のために中庭に集まってきたときのようすです。廊下から顔を出すと笑顔で近づいてきてくれました。植物を育てる準備をするそうです。みんなで協力して植えた種が元気に育つのが楽しみですね。