今週は，校内読書感想文週間のため，本の貸し出しはありませんでしたが，また来週から貸出再開です。この間，図書室にまたまた新着図書が入りました。課題図書ばかりでなく，今人気の作家の絵本など，おもしろい本がたくさんならんでいます。ぜひ，手に取って読んでみてくださいね。

　今日は，気温も高くないことから，５，６年生は新体力テストで残っていた種目である２０ｍシャトルランの測定をしました。全身の持久力，有酸素運動能力を見るこの種目，かなりの体力を使います。周りから「がんばれ！がんばれ！」と声がかかります。それぞれ，よくがんばりましたね。

　気温より水温が高い今日のプールコンディションです。３，４年生のプール学習，今日は板キックとけのびの練習を行いました。基本の練習が主でしたが，しっかり手足を伸ばし，よりよい泳ぎができるようがんばりましょう。

　１年生，今日は養護教諭をＴ１に迎え，歯の衛生指導を行いました。養護教諭の指導のもと，正しいはみがきのしかたについて，実際に全員はみがきをして確認しました。手かがみを見ながら，ゴシゴシ，シャカシャカ，なかなかよごれはとれません。どこをどれくらいみがけばきれいになるのかな。しっかり確認し，お家でも毎日続けてくださいね。

　３年生は，いつもの漢字ドリル。ずいぶん力がついてきましたね。タブレットドリルによる定着確認もお忘れなく。
　４年生は，宿泊学習のデジタル新聞づくり。ロイロノートを活用して各活動場面の写真と一緒にまとめています。発表会がとても楽しみです。

　５年生の国語は古典，竹取物語や平家物語の口語訳を聞きながら，内容を理解していきます。まだまだなじみのない古文ですが，少しずつ，慣れていってくださいね。
　６年生の理科は，植物が水を吸収し，からだ全体に運ぶしくみを着色した水を使って確認していきます。実際に自分の目で見て，触れて，一つ一つ確認していく学びは大事にしたいものですね。

　１，２年生は，図工の学習です。
　１年生は，紙をおったり，たてたり，きったりしながら，思いつくものをつくっていきます。たつしくみをうまく使って，みんないろんな形のものをつくっていますね。
　２年生は，「まどからこんにちは」です。まどがひらくしくみから，思いついたものをつくっていきます。カッターナイフをつかっての初めての作業，安全に気をつけて，上手に切ってくださいね。

　ＡＥＴの先生は、空いている時間に校地内の側溝や周辺のごみ拾いをしてくださっています。本来、業務外にもかかわらず、暑い中、校地内周辺の美化にご協力いただき感謝申し上げます。チーム御代田のかけがえのない一員として、今後ともお世話になります。

　今日は,第４回目のクラブ活動実施日です。
　手作り・実験クラブでは，スライムづくりを行いました。何と何を混ぜるとスライムができるのでしょう。しっかりかき混ぜてくださいね。
　イラストクラブは，それぞれ好きなアニメ等のキャラクターをアレンジしながら描いていきます。とっても上手に描けていますね。完成が楽しみです。
　今日はとっても天気が良いので，屋内・屋外スポーツクラブは，ともにプールです。みんなとっても気持ちよさそう。最高のプール日和です。
　みんな，楽しそうに活動しています。

　昼休み恒例のドッジボール，今日はＡＥＴの先生も参加です。学年入り乱れてのなかなかハイレベルなドッジボール競技が展開されており，見ていても楽しく，御代田っ子のたくましさを感じます。

　３年生は，教育実習の先生による道徳の実践授業です。今日の教材は「あと，一言」
　危険な遊びに誘われたぼく，「やっぱりやめとく」と勇気を持って断ったことをお母さんは，「えらかったけど」といってくれたね。でも，お友達の大けがも「あと，一言」があれば防げたのでは・・・さあ，皆さんなら「あと，一言」何と言うのでしょう。
　３年生ともなれば，自分だけが正しい行動をとるだけでなく，友だちにも正しいことは勇気を持って伝えることができるといいね。自分だけでなくクラス全体がかけがえのない仲間として，お互い良い方向に高め合い，伸びてゆく集団になれるよう，みんなでがんばってくださいね。それが，「たよりになる３年生」になる上で大事なことなのかな。

　１，２年生のプール学習，今日は，ビート板を使って面かぶり板キックの練習です。手足をしっかり伸ばし，バタ足を上手にできる子どもも多く見られ，これからさらに上達することでしょう。１年生は，後半フリータイムでお友達と水遊びをしました。

　６年生の修学旅行もはいよいよ来週となりました。各班では，訪問させていただくところへ予約の電話をしています。緊張しながらも，しっかり訪問日や人数を伝え，時間を確認していたようです。
　来週が楽しみですね。

　４，５，６年生の授業の様子から。

　４年生の社会科は「ごみの利用について調べよう」です。今日は，教育実習の先生も授業を参観しました。郡山市の１人当たりのごみ排出量は，全国の中核市６２市中，ワースト１位だそうです。
　この学習を通して，リサイクルでごみを減らす取り組みが実践できるといいですね。

　５年生の算数は，小数のかけ算，わり算の応用問題に挑戦です。リボンの長さ「１あたりの量」を求めるとき，１に満たない小数でわると，はたしてどうなるのか。
　子どもたちは，実感・納得を伴った学びができたでしょうか。

　６年生の国語の単元は，「情報と情報をつなげて伝えるとき」です。情報どうしの関係をモデル化して図に表し，定義と具体例の関係を理解・整理しながら，文章に表す学習です。子どもたちは，むずかしい，わからない，といいながらも一生懸命考えていました。
　教え合い，学び合いを大事にしながら，しっかり力をつけていってくださいね。

　今日も朝からいい天気！気温もぐんぐん上がりそうです。
　御代田っ子は，朝から自分たちの畑や鉢の手入れに一生懸命です。
　１，２年生は，さつまいも畑の観察です。今日は，生育状況を確認するとともに，雑草を抜いて水やりをしました。
　５年生も毎朝当番を決めて，自分たちで植えたナスやトマトなどの野菜の水やりをしています。
　きっとたくさんの野菜が収穫できることでしょう。頑張ってね。

　反復横跳びや立ち幅跳びなど，室内で行う種目もがんばりました。

　今日は，新体力テストを実施しました。
　体育主任からの説明，準備運動を行った後，各種目に分かれて，担当の先生の指示のもと，測定が行われました。どの種目も自己記録の更新を目指してがんばれ！

　５，６年生は算数の授業です。
　５年生は，小数のわり算の練習です。特に小数どうしのわり算では，いったいどんなことがポイントになるのでしょうか。
　６年生は，分数でも計算のきまりが使えるのかについて実際に問題を解きながら確かめていきます。今日は，学力向上支援アドバイザーの先生にも授業に入っていただいています。はたして分配法則や交換法則は成り立つのでしょうか。
　一つ一つ，確実にマスターしていきましょう。

　３年生の理科は，植物のからだのつくりとはたらきを学習しました。基本的なつくりを確認した後，実際に植物の根の観察を行いました。
　実感を伴った体験的な学びを大切にしたいものです。

　１年生は，あさがおが生長してきたので，自分の鉢に支柱を立てました。支柱がぐらぐらしないよう，しっかりと最後まで押し込むことができたでしょうか。これからどんどん伸びていくのが楽しみですね。最後に生長の記録をタブレットで撮影しました。