1年生保健体育(保健分野)の授業です。健康な生活を送るために大切なことを、インターネットを使って調べています。
　情報の正確さを判断するために、出典をきちんと確認しながら自分の考えをまとめています。

　3年生社会科の授業です。授業開始前に情報に関することばの認知度やインターネットの利用に関するアンケートに回答しています。
　アンケート結果をふまえながら、授業が行われています。

　1年生の保健体育(保健分野)の授業です。健康の大切さについて学習しています。自己の生活を振り返りながら、学習内容を自分事としてとらえています。
　実習期間が2週間の教育実習生は、今日が最終日となります。この2週間の経験を今後の学びにいかし、教師として現場に戻ってくることを楽しみにしています。

　3年生技術科の授業です。今日は、安全にインターネットを利用するための情報モラルについて学習しました。
　インターネット上のすべての情報が正しくて安全なものなのか、具体例を通して考えました。情報社会において必要な考え方や態度である「情報モラル」を常に意識をしながら、インターネットを利用しましょう。

　5名の教育実習生が道徳の研究授業を行いました。
　1年生では、思いやりについて学習しました。主人公の行動を自分自身に置きかえながら、主体的に学習活動に参加する姿がみられました。

　2年生では、友情と信頼について学習しました。授業の最後には、信頼できる友達とはどういう存在か、今日の授業を振り返りながら考えました。

　3年生国語科の授業です。2つの新聞記事を読み比べ、それぞれの内容や意図を捉えることを目標に学習しています。
　今回は、見出しと写真の違いに注目しています。それぞれの記事から受ける印象について、自分の意見と他者の意見を比較しながら学習を進めています。

　3年生社会科の授業です。グローバル化について学習しています。教科書や資料から読み取ったことや考えたことを、ウェビングマップやクラゲチャートを使って表しています。
　自分の考えを整理しながら、学びを深めています。

　3年生の廊下には、このあとに行われる「平常テスト」「期末テスト」用の勉強プリントが置かれています。休み時間や下校時にはそのプリントを多くの生徒が持っていっていました。中間テストも終わり、次の目標を見据えて勉強を頑張ろうとするみなさんを応援していきたいです。

　修学旅行のレポートを教室で作成しているときに、廊下では進路面談が行われていました。来週には第2回の進路希望調査が配付されます。家庭でも進路について話しておきましょう。

　コンテナ室での給食委員の仕事の様子です。

　１年生の社会科の授業では、古代の文明について学習しています。エジプト・メソポタミア・インダス・中国文明が終わり、現在ギリシャ文明について学習を進めています。
　古代の人々がどんな暮らしや政治を行っており、どのような歴史をたどってきたのかをテーマに学習を進めています。

　3年生は修学旅行のレポート作成をしました。修学旅行前に研修先のことをあらかじめ調べておくことで、学びを深めます。修学旅行で経験したこともレポートにまとめます。よい学びとなる修学旅行にしましょう。

　理科の授業では、ガスバーナーの使い方を電子黒板を使って説明をしていました。各学級に配置されている電子黒板が、さまざまな授業で活用されています。
　メリットをいかした活動が増えています。

　本日は、風が強めですが、朝から青空が広がっています。園芸部の菜園の野菜も、太陽の光を気持ちよさそうに浴びています。
　写真は、２時間目の校内の様子です。体育の授業では、保健分野の内容を取り扱いました。また、２年生では、教育実習生の家庭の授業が行われました。
　あと２週間ほどで、期末テスト発表となります。現在学習している内容を復習するなかで、よく分からないところを早めに質問するようにしましょう。

　２年生に教育実習生が来ています。実習生の授業でも生徒たちは真剣に取り組んでいます。実習期間が今週までの実習生もいます。残りの期間、いろいろな話ができるとよいですね。

　実習期間が2週間の教育実習生は、実習のまとめとして授業実習を行っています。
　今日は、英語と国語の研究授業がありました。時間をかけて教材研究を行い、その成果を発揮しようと、熱心に授業を行っています。生徒たちもその思いに応えようと、意欲的に学習に臨んでいます。
　写真は、英語の研究授業の様子です。

　国語の研究授業の様子です。

　3年生は修学旅行のため、テスト範囲発表を来週に控えています。修学旅行後、すぐに期末テストであることを考えると、現在授業で学習していることが重要になってきます。集中して取り組み、予習・復習をして、備えておきましょう。

　朝から降り続く雨模様で、廊下なども湿気がひどくじめじめとした一日となりました。
　本日、テスト結果を生徒に配付しました。結果と合わせて、取り組みはどうだったかも振り返ってほしいと思います。