国語で説明文『つぼみ』を読みます。みんなで音読をしてみました。
　宿題の音読もしっかりと取り組んでください。

　国語のノートを　横　にして使います。先生のお話を聞いて、説明通りに使っていきます。よい姿勢で丁寧に文字を書いていきます。

　音楽で『かくれんぼ』を歌います。
　最後の「もう　いいよ」は小さな声で歌っています。
　なぜかというと…。

　体育の『鉄ぼうワークシート』にふりかえりを書いていきます。
　どんなところに気をつけて運動を行ったか、気をつけたことはないにかを思い出しながら書いていきます。
　みんなの意見を共有し、次の授業に生かしていきます。

　算数の問題の答え合わせをみんなで行いました。
　８５÷７　７４÷４　…
　あまりのあるわり算は答えがあっているかどうか、ちょっぴり心配ですね！？

　体育で楽しく体を動かした後は、整理体操です。
　「もっとやりたかった！」
　次の授業が楽しみです。

　社会科で日本の気候の特色について学習します。
　南と北では気候が違いますが、その理由は…。
　もう理解できましたね。

　算数で長方形の面積と直方体の体積を求めます。
　分数でも整数と同じように公式に従って立式します。
　あっという間に書けていました。

【第１回学校運営協議会の報告】
　１　日　時　　令和６年６月３日（月）１０：００〜
　２　場　所　　丹陽小学校　パソコン室
　３　公　開　　公開
　４　傍聴人　　０名
　５　参加者　　１１名
　６　議題と審議の内容
　　 以下の議題について承認されました。
　　　○令和６年度の教育方針について
　　　○令和６年度の年間行事について
　　　○授業および学力向上に向けて
　　　○学校だより「丹陽の風と音」について

【第２回学校運営協議会の開催の案内】
　１　日　時　令和６年９月９日（月）１０：００〜
　２　場　所　本校　パソコン室
　３　公　開　公開（個人情報がある議題については、非公開とします）
　４　傍聴人定員　５名　
　※傍聴を希望する場合は、８月２６日（月）までに 学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人の確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は先着順とします。

　５　議　題
　　 ○２学期の行事予定について
　　 ○２学期学校公開について
　　 ○学力向上について　　　

　６　問い合わせ先 　本校　教頭まで

　「Do you like blue？」「Yes, I do」「No, I don't」
色の名前を練習し、ペアの子と交互に好きな色かどうかを聞きあいました。何回も練習して、色の名前をしっかり覚えることができました。

　先生から学年だよりや読書カードなどを配付してもらいました。
　すぐに名前を書いて、説明を受けた後で丁寧にしまいます。
　おうちで家族の方々としっかりと読んでください。

　水泳の準備が進んでいるか先生が確認します。
　帽子やラッシュガードについて質問が出ていました。
　プリントをしっかりと読んで準備していきましょう。

　先生から読書ゆうびんのカードのかき方について説明を受けました。
　どの本にしようか、迷ってしまいます。　

　ペア活動で、ペアの子に自分の気に入った本を紹介します。読書ゆうびんのカードにイラスト入りで紹介文をかいて提出します。
　司会の児童の説明と指示でテキパキ行動しています。

　朝の会。司会が司会進行をして、先生のお話を聞きます。
　択弾プリントをもらいました。おうちで家族の方々と一緒にしっかりと読んでください。

　６月になりました。学級でお互いに気をつけたいことについて話し合いました。
　各藩からの意見を小さなホワイトボードに書いて、発表していきます。
　「素早く行動」「人が嫌がることをしない」「自分たちで考えて行動」
　理由を加えて意見を発表することができ、聞く人は真剣に聞いていて、建設的な学級会でした。

　国語説明文『時計の時間と心の時間』の朗読を聞きます。
　ゲームをしている時などは、時間はあっという間に過ぎます。実際の時間と感じる時間の長さの違いについて書いてあります。
　これから様々な角度から読み解いていきます。

　係の子が配付物をもってきています。提出物もバッチリ。
　時間になると、朝の会の司会が前に立って、しっかりと会を進行します。
　規則正しく生活ができています。

　「おはようございます！」元気なあいさつで一日が始まります。
　外は小雨ですが、教室の中はパワーがあふれています。

　整頓係さんが水筒や本の整頓を確認しています。日々、お互いに気をつけて、気持ちよく生活していきます。
　朝の会の司会もスムーズに行うことができます。

　朝の会の司会や提出物の整頓など、係の仕事がしっかりと行われています。
　先生にお手伝いを頼まれると、みんながボランティアをしたい４年生です。