ごはん
牛乳
さばのネギみそ焼き
こんにゃくの炒り煮
具だくさんみそ汁


水色のごはんケースでのごはんの片づけについてです。ごはんが包まれていたごはん袋は、ごはんケースから出して、ケースの上に乗せるようにしましょう。
しゃもじも、ごはんケースに入ったままにならないように気を付けましょう。
食べ物や料理を作ってくれた人に対する感謝や配慮ができる人になるために、身に付けなければいけない大切なことです。食事のマナーと一緒に、片付けのマナーにも気を付けてみましょう！

校内にある購買窓口を使い、小学生になって初めての買い物を体験しました。買ったものは２種類のノート。「１年１組〇〇です。△△をください。…ありがとうございました。」どきどきしたようですが、どの子も上手に買い物ができていましたよ。よくできました◎

「話を聞いて質問しよう」深良小の校長先生、養護教諭の先生、栄養士の先生にそれぞれインタビューをしました。聞いたことはしっかりメモにとり、後の発表に役立てるそうです。取材はうまくいったかな？

物語文の学習で「登場人物がどうして大きくなったのか？」を話し合っています。２年生も話し方・聞き方を意識した話し合いの練習をしており、友達の意見に「おー！」と反応したり、「それどこに書いてある？理由は？」と質問をしたりと、上手に話し合いを進めていました。

次回「なんばんめ」のテストらしく、今日は最後の練習問題に取り組みました。その表情から真剣さがひしひしと伝わってきます。

６月13・14日の自然教室に向けて着々と準備を進めています。昨日はキャンプファイヤーのダンスを、今日は入所式や集い等の流れを確認しました。５年生の心は日増しに団結してきています。準備がんばってくださいね。

税金の種類や使い道の説明を受けた後、もし自分たちが市長だったら１０００万円の税金をどのように使うかを班で話し合いました。「教育は大事だから教育費にお金をかけたい。」「お金に困っている人を助ける支援費をつくったらどうか。」「子どもへのお小遣い費に４０万円。だってお小遣いを通してお金の大切さを学んでほしいから。」等々、子どもたちなりに社会を支える税金の大切な使い道を考えていたことに感心しました。

今日のシュガートーストは、調理員さんたちが美味しくなるように丁寧にたっぷりシュガーマーガリンを塗って焼き上げました！
できたてのシュガートーストの香りが調理室いっぱいに広がっていました♪

理科で学習しているモンシロチョウの幼虫やヒマワリ・エダマメの発芽の様子を観察しました。子どもたちはどの子も‘博士’の顔をしていますね。やはり本物に触れることは何よりも良い学びとなります。

前回裁縫の基本を学んだ５年生、今日は練習布を使って玉止め、玉結びの練習をしました。学習ボランティアの方々のサポートのおかげで、少しずつ技術も向上してきています。うまくできたときは「楽しい！」と声をあげて喜びの感情を表していました。いいね、その調子！

６月１日（土）に裾野市民文化センターでわたしの主張裾野市大会が開催されます。今朝は深良小代表として参加をする６年生の発表を全校で聴きました。自らの思いがしっかりと語られ、その態度も立派でした。ぜひ自信をもって本番に臨んでください。

日本各地の気候の特色とその理由を話し合いました。授業の最後には「みなさんはどこの地域に住みたいですか？」の質問に、楽しく答えていました。ちなみに私は静岡県の気候が気に入っています。

本日は１，２年生の読み聞かせの日でした。どの子も夢中になって聴いていますね。

深良地区学校運営協議会が中心となり、昨年度に引き続き深良小のプール清掃を実施しました。協議会委員の皆様をはじめ、地域ボランティアの皆様、６年児童および保護者の皆様、教職員が参加をし、汚れがたまったプールを隅々まで丁寧に清掃しました。おかげさまでプールは見違えるようにきれいになりました。これで６月中旬から始まる水泳学習を気持ちよく実施できます。ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

６年生の授業参観は交通安全リーダーと語る会でした。前半は、事前に自分たちで調べた地域の危険個所の紹介をし、後半は、深良小児童の登下校の様子やリーダーとして心掛けたいことを話し合いました。市役所や警察の皆様、交通安全に携わる指導員の皆様、さらに６年生の保護者の皆様が加わり、協議をする中で、６年生は交通安全リーダーとしての自覚と責任を改めて実感したようです。

本日は４年から６年の授業参観でした。子どもたちのいきいきと学習に取り組む姿をご覧いただけたのではないでしょうか。今日の授業について、帰宅後にぜひお話をされてみてください。

やさいの苗を植え替えて２週間。強風にあおられながらもすくすく育っています。
今日は、地域のやさい名人をお招きして、「どうしたら大きく育てられるの？」「アブラムシがついたらどうしたらいいの？」一人ひとりの質問にていねいに答えていただきました。
ありがとうございました。

２年生が一人一鉢で野菜を育てています。今日は地域の野菜作りの名人にお越しいただき、栽培のポイントを教わりました。子どもたちは自分の野菜を大切に思っているのでしょう。名人の方々にたくさん質問し、紙にぎっしりとメモをとりながら話を聞いていました。学んだことを生かして、立派な野菜を育ててください。

４年生は朝のスピーチをしていました。話の仕方・聞き方を修業中だそうです。好奇心いっぱいの眼差しが素敵ですね。

朝学習の時間に、本日５時間目に行う学校探検クイズの原稿づくりに取り組んでいました。先日の学校探検で見つけてきたことを友達に出題するそうです。どんなクイズができるのかな？楽しみです。