書写と社会の授業でした。書写は静かに落ち着いて取り組んでいる様子でした。社会は活発に意見が出ていました。

ひらがなの書き取りの授業です。

どちらの学級もクロームブックを使って学習していました。

どの学級も落ち着いて学習できていました。

音楽で「ひらいたひらいた」を歌っています。みんなで蓮華の花が開いたり閉じたりするようすを身体表現で表しながら歌うことができました。

友だちの意見や先生のお話にしっかり耳を傾けていました。

１年生の読み聞かせ

２年生のよみきかせ

３年生のよみきかせ

なかよし学級のよみきかせ

雨のピークは過ぎましたが、風がやや強く吹いています。ゴールデンウィーク明けの荒天ですが、子どもたちは頑張って登校してくれました。カレンダーを見ると、１学期の祝日は夏休み直前の海の日だけです。「休日が少なくて残念だな」と思うか、「学校ある日がいっぱいでうれしいな」と思うか。休日ももちろんうれしいですが、友達と会ったり、できなかったことができるようになったり、新しい発見があったり、楽しい行事があったり・・・と、毎日をわくわく過ごせるような、通うのが楽しみになるような学校でありたいと考えています。

さて、本日５月７日に、「大地震発生時・南海トラフ地震臨時情報発表時の対応について」と「台風・異常気象等における児童の登下校について」の文書をテトル配信します。いざというときにすぐ確認できるようにブックマーク登録をしていただくと便利です。よろしくお願いいたします。

今日の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、じゃがいもとかつおのあまがらめ、わかたけじる、かしわもち　でした。

ホウセンカの種をまいたり、春の草花の様子を見たりしていました。カエルが出てきてびっくりしている子もいました。

静かに課題に取り組んでいました。

たくさんの子が手を挙げて発表していました。

役割演技をして、気持ちを考えていました。

元気よく「おはようございます」とあいさつができました。

用具の準備をしたり、友達とおしゃべりしたりしています。

元気よく朝のあいさつをしてくれました。

今日１日の準備をしています。