名鉄一宮駅の駅員さんがホームやバスターミナルを案内してくださりました。
子どもたちは、駅員さんの話や駅内の様子に興味津々で、必死にメモをとっていました。
その後は、本町商店街を通って真清田神社まで歩いていきました。
いっぱい歩いたので、お腹がペコペコになりました。

　今日は春の校外学習。頑張って歩いて一宮市消防本署まで行きました。
　消防署では、工作車やタンク車、救急車の説明を聞いたり、はしご車の実演を見たりして大興奮！社会科の学習で勉強したことを実際に見ることができてよかったですね。

校外学習の出発の様子です。１、２、３年生は徒歩で、４、５、６年生はバスに乗り、元気に出発です。
大きなけがなどなく、みんな元気にいい思い出を作って戻ってきてくれることと思います。

さあ、いよいよ出発です。みんな元気に「行ってきます！」と手をふって出発していきました。夕方には、それぞれの学年が現地での子どもたちのようすを更新します。楽しみに待っていてください。

おはようございます。今日は、絶好の校外学習日和。運動場には、バスが待機しています。子どもたちがリュックを背負って笑顔で登校してきています。８時３０分から５年生が出発です。安全に気を付けていってらっしゃい。

今朝の黒板メッセージの一部です。

今朝は、ほとんどの学級で「校外学習」についてのコメントが記入されていました。メッセージの内容は、担任の個性があふれています。先生と子どもたちににとって、すばらしい１日にしましょう！

　青空が広がるさわやかな朝になりました。
　今日は待ちに待った校外学習です。保護者の方から「おはよう　いってらっしょい！」と声をかけられると、いつもより元気に「行ってきます！」と返していました。いつもより全員が集合するのも早いようです。今朝も、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんに、すてきな笑顔で子どもたちを送り出していただきました。ありがとうございました。
　

　総合遊具が新しくなってしばらくたちます。ゴールデンウィークや雨の日があったので、学年別体験日がどんどん後ろの日程に押し出されていました。
　さあ、いよいよ、5年生の日。興味津々の児童が集まって、大はしゃぎで遊びました！

今日の国語では、金曜日に行うインタビューの練習をしました。相手の考えや思いを引き出すために、どんな質問や反応をすればよいか、また、話のつながりはよいかなどを意識しています。金曜日、どんなインタビューができるでしょうか。楽しみですね。

　５年生の放課の様子です。放課は楽しく遊んでいますが、授業始まりのチャイムが鳴るとすばやく切り替えます。さすが高学年ですね。

教員の授業力向上に向け、日々、研修を行っています。今日も、若手教師が講師の先生に授業を見てもらい、アドバイスをいただいていました。子どもたちが分かりやすい授業、学びたくなる授業を目指し、これからも研修に励みます。

　黒い服の子が多い今日…なぜなら今日は、書写の時間に初めて墨汁を使ったからです！正しい位置に道具を置いて、汚さないように集中して書きました。話をよく聞いて上手にできましたね！

　お待ちかねの給食の時間です。給食の残しがいつもほとんどなくて、おいしくいただいています。今日もクロワッサンにテンションが上がり、うれしそうに食べていました。

今週から体力テストが行われます。
暑い日が続きますが、子どもたちは去年よりもいい記録を出そうと頑張っています。
写真は、５年生と６年生のテストの様子です。
高学年は全８種目行うので大変ですが、真剣な表情で取り組んだ後は達成感に満ちた顔をしていました。

今日の昼放課のようすです。

青空の元、元気いっぱい体を動かすことができましたね。
ドッジボールやおにごっこなどで友だちと楽しい時間を過ごすことができましたね。

先生の昼放課のようすです。

子どもたちは先生のまわりにあつまってきます。
「よし、サッカーで勝負だ！」
一緒にドッジボールをしたり、見つけた植物の話をしたりして、子どもたちも笑顔です。

２年生の国語の授業では、「たんぽぽのちえ」という単元の学習をしています。
プリントを使って、教科書の文章からたんぽぽについて勉強しています。
明日は校外学習なので、たんぽぽが咲いていたらぜひ見つけてみたいですね。

掃除の時間です。それぞれの仕事をしっかりやっていました。黙って行うことは大事ですが、みんなで笑顔で行う掃除もいいものです。最後には、「ありがとうございました」とあいさつして終わっています。

今日の給食のメニューと１年生の給食準備のようすです。

クロワッサン、ぎゅうにゅう、ミートボールのトマトに[ミートボール]、ミカンぜりー

１年生の給食当番のようすです。学校では、一人ひとりに役割が与えられます。その役割をしっから果たすことで、共同生活が成り立っています。ご家庭でも、子どもに何か役割（お仕事）をお願いすることも大切なことです。

　生活科の時間に、花の種の観察をしています。種の形や色の特徴を見つけて、観察カードに記録しました。マリーゴールドの種は予想していない形だったようで、先生からもらった瞬間に歓声が上がっていました。「ポッキーに似てる」「はりねずみの『はり』みたい！」と上手に例えていました。観察を通して、花によって種の様子が違うことに気付くことができました。