６年生の理科の実験では単元の終わりに気体検知管と石灰水を使いました。正しく、安全に使用することができました。

　今日から、風薫る五月です。
今朝は小雨が降り、強い風が吹いていますが…。
　登校時には、班長さんが低学年の子の歩調に合わせて歩いていたり、中には横断歩道で手をつないでいる高学年もいます。
「やさしい班長さんで、うれしいね」と声を掛けると、班長さんは照れたような顔をしていました。
　昇降口の傘置き場は、いつものようにきれいに傘が整頓されていました。
　さあ、今日も一日、笑顔いっぱいでがんばりましょう。

水の流れと地面のかたむきを調べる実験をしました。ビー玉が水たまりの方へ向かって集まってくることから、高い方から低い方へ水が流れていくことに気づいていました。

　４年生の社会では、愛知県について深く学習をしていきます。愛知県の土地の様子はどうなっているのか、気候や人口、交通は…。子どもたちは、愛知県が全国で４番目に人口が多い県だと知ると喜びながら興味深そうに授業を受けていました。まだまだ知らない愛知県のようすをこれから学習していきましょう。